設(shè)l,m,n表示不同的直線,α,β,γ表示不同的平面,給出下列四個(gè)命題:
①若m∥l,m⊥α,則l⊥α;
②若m∥l,m∥α,則l∥α;
③若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,則l∥m∥n;
④若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,n∥β,則l∥m.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:由直線與平面垂直的判定定理知命題①正確;在命題②的條件下,直線l可能在平面α內(nèi),故命題為假;在命題③的條件下,三條直線可以相交于一點(diǎn),故命題為假;在命題④中,由α∩γ=n知,n?α且n?γ,由n?α及∥βα∩β=m,得n∥m,同理n∥l,故m∥l,命題④正確.
解答: 解:∵①若m∥l,m⊥α,
則由直線與平面垂直的判定定理,得l⊥α,故①正確;
②若m∥l,m∥α,則l∥α或l?α,故②錯(cuò)誤;
③如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,
平面ABB1A1∩平面ABCD=AB,
平面ABB1A1∩平面BCC1B1=BB1,
平面ABCD∩平面BCC1B1=BC,
由AB、BC、BB1兩兩相交,得:
若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,則l∥m∥n不成立,故③是假命題;
④若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,n∥β,
則由α∩γ=n知,n?α且n?γ,由n?α及n∥β,α∩β=m,
得n∥m,同理n∥l,故m∥l,故命題④正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題真假的判斷,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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若點(diǎn)T(x0,y0)是拋物線:y2=4x上的動(dòng)點(diǎn),則圓:(x-x02+(y-y02=(1+x02恒過定點(diǎn)是
 

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已知函數(shù)y=loga(x+b)的圖象不經(jīng)過第一象限,則a的取值范圍是
 
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p:若x2+y2≠0,則x,y不全為零,q:若m>-2,則x2+2x-m=0有實(shí)根,則( 。
A、“p∨q”為真
B、“¬p”為真
C、“p∧q”為真
D、“¬q”為假

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如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,點(diǎn)E在線段PC上,PC⊥平面BDE.PA=1,AD=2.
(1)證明:BD⊥平面PAC;
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數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若Sn=2an-1,則S7=
 

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aman
=4a1,則
1
m
+
9
n
的最小值為( 。
A、
8
3
B、
11
4
C、
17
6
D、
14
5

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已知{an}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,a1=
1
2
,且a1,a3,-a2成等差數(shù)列.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{an-n}的前n項(xiàng)和Sn

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高一某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:

(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);
(Ⅱ)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.

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