已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(1)增區(qū)間,減區(qū)間
;(2)
;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)將代入函數(shù)解析式,直接利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間和遞減區(qū)間;(2)將條件“
在區(qū)間
上為減函數(shù)”等價(jià)轉(zhuǎn)化為“不等式
在區(qū)間
上恒成立”,結(jié)合參數(shù)分離法進(jìn)行求解;(3)構(gòu)造新函數(shù)
,將“不等式
在區(qū)間
上恒成立”等價(jià)轉(zhuǎn)化為“
”,利用導(dǎo)數(shù)結(jié)合函數(shù)單調(diào)性圍繞
進(jìn)行求解,從而求出實(shí)數(shù)
的取值范圍.
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),
,
,
解得
;解
得
,
故的單調(diào)遞增區(qū)間是
,單調(diào)遞減區(qū)間是
;
(2)因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間
上為減函數(shù),
所以對(duì)
恒成立,
即對(duì)
恒成立,
;
(3)因?yàn)楫?dāng)時(shí),不等式
恒成立,
即恒成立,設(shè)
,
只需即可
由,
①當(dāng)時(shí),
,
當(dāng)時(shí),
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,故
成立;
②當(dāng)時(shí),令
,因?yàn)?/span>
,所以解得
,
(i)當(dāng),即
時(shí),在區(qū)間
上
,
則函數(shù)在
上單調(diào)遞增,故
在
上無(wú)最大值,不合題設(shè);
(ii)當(dāng)時(shí),即
時(shí),在區(qū)間
上
;在區(qū)間
上
.
函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在區(qū)間
單調(diào)遞增,同樣
在
無(wú)最大值,不滿足條件;
③當(dāng)時(shí),由
,故
,
,
故函數(shù)在
上單調(diào)遞減,故
成立
綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍是
.
考點(diǎn):1.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù);2.分類討論;3.參數(shù)分離法
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù),
(1)當(dāng)時(shí),若
,試求
;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省高考?jí)狠S卷文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的定義域;
(2)若關(guān)于的不等式
的解集是
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題12分)已知函數(shù)。
(1)當(dāng)時(shí),判斷
的單調(diào)性;
(2)若在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)
的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求滿足
的
的取值范圍;
(2)若的定義域?yàn)镽,又是奇函數(shù),求
的解析式,判斷其在R上的單調(diào)性并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年深圳市高三第一次調(diào)研考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
((本小題滿分14分)
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),如果函數(shù)
僅有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),試比較
與
的大小;
(3)求證:(
).
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