【題目】如圖所示,在長(zhǎng)方體中,的中點(diǎn),連接.

(1)求證:平面平面;

(2)求二面角的正切值。

【答案】(1)見(jiàn)解析(2)

【解析】

(1)先由BC⊥平面D1DCC1BC⊥DE.再利用△DD1E為等腰直角三角形D1ED=45°以及∠C1EC=45°可得DE⊥EC,合在一起可得平面EDB⊥平面EBC;
(2)先過(guò)E在平面D1DCC1中作EO⊥DCOEO⊥面ABCD;再O在平面DBC中作OF⊥DBF,利用三垂線(xiàn)定理極其逆定理可得EF⊥BD.所以∠EFO為二面角E-DB-C的平面角.再利用平面幾何知識(shí)求出∠EFO的正切值即可;

(1)證明:在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,
AB=2,BB1=BC=1,ED1C1的中點(diǎn).
∴△DD1E為等腰直角三角形,∠D1ED=45°.同理∠C1EC=45°.
∴∠DEC=90°,即DE⊥EC.
在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,BC⊥平面D1DCC1,又DE平面D1DCC1,
∴BC⊥DE.又EC∩BC=C,∴DE⊥平面EBC.
∵DE平面DEB,∵平面DEB⊥平面EBC.
(2)如圖,過(guò)E在平面D1DCC1中作EO⊥DCO.


在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,∵面ABCD⊥面D1DCC1,∴EO⊥面ABCD.
過(guò)O在平面DBC中作OF⊥DBF,
連接EF∴EF⊥BD.
∠EFO為二面角E-DB-C的平面角.
利用平面幾何知識(shí)可得OF= OE=1,tanEFO=,

所以二面角E-DB-C的正切值為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列 中, ,則此數(shù)列是( )
A.遞增數(shù)列
B.遞減數(shù)列
C.擺動(dòng)數(shù)列
D.常數(shù)列

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【題目】某大學(xué)進(jìn)行自主招生時(shí),需要進(jìn)行邏輯思維和閱讀表達(dá)兩項(xiàng)能力的測(cè)試.學(xué)校對(duì)參加測(cè)試的200名學(xué)生的邏輯思維成績(jī)、閱讀表達(dá)成績(jī)以及這兩項(xiàng)的總成績(jī)進(jìn)行了排名.其中甲、乙、丙三位同學(xué)的排名情況如下圖所示:

得出下面四個(gè)結(jié)論:

甲同學(xué)的邏輯排名比乙同學(xué)的邏輯排名更靠前

②乙同學(xué)的邏輯思維成績(jī)排名比他的閱讀表達(dá)成績(jī)排名更靠前

③甲、乙、丙三位同學(xué)的邏輯思維成績(jī)排名中,甲同學(xué)更靠前

④甲同學(xué)的閱讀表達(dá)成績(jī)排名比他的邏輯思維成績(jī)排名更靠前

則所有正確結(jié)論的序號(hào)是_________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校隨機(jī)調(diào)查80名學(xué)生,以研究學(xué)生愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)與性別的關(guān)系,得到下面的列聯(lián)表:

(1)將此樣本的頻率視為總體的概率,隨機(jī)調(diào)查本校的3名學(xué)生,設(shè)這3人中愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(2)根據(jù)表3中數(shù)據(jù),能否認(rèn)為愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)?

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè),表示三條不同的直線(xiàn),,表示三個(gè)不同的平面,給出下列四個(gè)命題:

,則;

內(nèi)的射影, ,則;

是平面的一條斜線(xiàn),點(diǎn)為過(guò)點(diǎn)的一條動(dòng)直線(xiàn),則可能有;

,則.

其中正確的序號(hào)是_____

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某城市100戶(hù)居民的月平均用電量(單位:度),以,,分組的頻率分布直方圖如圖.

(1)求直方圖中的值;

(2)求月平均用電量的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(3)在月平均用電量為,,,,的四組用戶(hù)中,用分層抽樣的方法抽取11戶(hù)居民,則月平均用電量在的用戶(hù)中應(yīng)抽取多少戶(hù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一三棱柱ABC﹣A1B1C1各棱長(zhǎng)相等,B1在底面ABC上的射影是AC的中點(diǎn),則異面直線(xiàn)AA1與BC所成角的余弦值為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某種產(chǎn)品的廣告費(fèi)用支出與銷(xiāo)售額之間有如下的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)(單位:萬(wàn)元):

(1)求關(guān)于的線(xiàn)性回歸直線(xiàn)方程;

(2)據(jù)此估計(jì)廣告費(fèi)用為10萬(wàn)元時(shí)銷(xiāo)售收入的值.

(附:對(duì)于線(xiàn)性回歸方程,其中

參考公式:

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【題目】某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生,將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)(滿(mǎn)分100分,成績(jī)均為不低于40分的整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖,其中前三段的頻率成等比數(shù)列.
(1)求圖中實(shí)數(shù)a的值;
(2)若該校高一年級(jí)共有學(xué)生640人,試估計(jì)該校高一年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于80分的人數(shù);
(3)若從樣本中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱40,50)與[90,100]兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,記這兩名學(xué)生成績(jī)?cè)赱90,100]內(nèi)的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和期望值.

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