在直角坐標(biāo)系xoy中,動(dòng)點(diǎn)P與定點(diǎn)F(1,0)的距離和它到定直線x=2的距離之比是
2
2

(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡Γ的方程;
(Ⅱ)設(shè)曲線Γ上的三點(diǎn)A(x1,y1),B(1,
2
2
),C(x2,y2)與點(diǎn)F的距離成等差數(shù)列,線段AC的垂直平分線與x軸的交點(diǎn)為T,求直線BT的斜率k.
考點(diǎn):軌跡方程,等差數(shù)列的通項(xiàng)公式
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)由已知,得
(x-1)2+y2
|x-2|
=
2
2
,由此能求出動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C1的方程和軌跡是什么圖形.
(Ⅱ)由已知可得|AF|=
2
2
(2-x1),|BF|=
2
2
(2-1),|CF|=
2
2
(2-x2)因?yàn)?|BF|=|AF|+|CF|,所以x1+x2=2,故線段AC的中點(diǎn)為(1,
y1+y2
2
),其垂直平分線方程為y-
y1+y2
2
=-
x1-x2
y1-y2
(x-1),由此能求出直線BT的斜率.
解答: 解:(Ⅰ)由已知,得
(x-1)2+y2
|x-2|
=
2
2
.…(2分)
兩邊平方,化簡(jiǎn)得
x2
2
+y2=1

故軌跡Γ的方程是
x2
2
+y2=1
. …(4分)
(Ⅱ)由已知可得|AF|=
2
2
(2-x1),|BF|=
2
2
(2-1),|CF|=
2
2
(2-x2).…(6分)
因?yàn)?|BF|=|AF|+|CF|,所以
2
2
(2-x1)+
2
2
(2-x2)=2×
2
2
(2-1),
即得x1+x2=2,①…(5分).
故線段AC的中點(diǎn)為(1,
y1+y2
2
),
其垂直平分線方程為y-
y1+y2
2
=-
x1-x2
y1-y2
(x-1),②…(6分).
因?yàn)锳,C在橢圓上,所以代入橢圓,兩式相減,把①代入化簡(jiǎn)得:-
x1-x2
y1-y2
=y1+y2. ④…(10分)
把④代入②,令y=0得,x=0.5,∴點(diǎn)T的坐標(biāo)為(0.5,0).…(11分)
∴直線BT的斜率k=
2
2
-0
1-0.5
=
2
.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓錐曲線的綜合應(yīng)用,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強(qiáng),難度大,有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思維能力要求較高,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集U=R,集合M={x|x≥1},N={x|
3
x-2
≥1},則∁U(M∩N)=( 。
A、{x|x<2}
B、{x|x≤2}
C、{x|-1<x≤2}
D、{x|-1≤x<2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圓O為等腰梯形ABCD的外接圓,且AB∥CD,過(guò)點(diǎn)C作圓的切線CE交AB的延長(zhǎng)線于E,證明:
(1)∠E=∠CAD
(2)AC2=CD•AE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,若a2a3a4=64,
a6a8
=16,則(
1
4
-2×2-3-(a5 
1
3
=( 。
A、4
B、0
C、0或-4
D、-
255
128

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一平面截棱長(zhǎng)為2的正方體,截得的多面體的三視圖如圖所示,ABCDE,B′MNPC′是邊長(zhǎng)為2的正方形的一角,其中AE=CD=MN=PC′=1,F(xiàn),G,H,G′分別是所在各邊的中點(diǎn),其側(cè)視圖與正視圖尺寸相同,則該多面體的體積是( 。
A、5
B、7-6
3
C、8-6
3
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè){an}是遞增等差數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,已知a1=1,且S2,a4+1,S4成等比數(shù)列,數(shù)列{bn}滿足an=2log3bn-1(n∈N+).
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)令Cn=
an
bn
(n∈N+),求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=ex-a(x+1)(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),e=2.71828…),且f′(0)=0.
(1)求實(shí)數(shù)a的值,并求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)g(x)=f(x)-f(-x),對(duì)任意x1、x2∈R(x1≠x2),恒有
g(x2)-g(x1)
x2-x1
>m成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC內(nèi),a、b、c分別為角A、B、C所對(duì)的邊,且滿足sinA+sinB=2sinC,a=2b.
(1)求cosA的值;
(2)若S△ABC=
3
4
15
,求△ABC三邊的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“m>4”是“橢圓
x2
m
+
y2
2
=1(m>2)的焦距大于2”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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