設(shè)雙曲線S:
x2
a2
-
y2
b2
=1,M(x0,y0)∉S,且x0y0≠0.N(λx0,λy0),其中
1
λ
=
x02
a2
-
y02
b2
.過點N的直線L交雙曲線S于A,B兩點,過點B作斜率為
b2x0
a2y0
的直線交雙曲線S于點C.求證:A,M,C三點共線.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),過點M作斜率為
b2x0
a2y0
的直線m,則直線m的方程為y-y0=
b2x0
a2y0
(x-x0)
,設(shè)直線m交NA與點P、交NC于點Q,F(xiàn)(xP,yP)為BC中點.則
yP
xP
=
y0
x0
.從而M為PQ中點.設(shè)直線l的斜率為k,則直線l的方程為y-λy0=k(x-λy0),x1,x2是方程
x2
a2
-
1
b2
[k(x-λx0)+λy0]2=1
的兩根.由此利用韋達(dá)定理結(jié)合已知條件能證明A,M,C三點共線.
解答: 證明:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),
過點M作斜率為
b2x0
a2y0
的直線m,則直線m的方程為y-y0=
b2x0
a2y0
(x-x0)
,①
設(shè)直線m交NA與點P、交NC于點Q,F(xiàn)(xP,yP)為BC中點.
由B,C∈S得:
x22
a2
-
y22
b2
=1
,
x32
a2
-
y32
b2
=1

兩式相減后化簡后可得:
yP
xP
=
y0
x0

∴F在直線MN上.從而M為PQ中點.
設(shè)直線l的斜率為k,則直線l的方程為y-λy0=k(x-λy0),②
故x1,x2是方程
x2
a2
-
1
b2
[k(x-λx0)+λy0]2=1
的兩根.
整理得:(
1
a2
-
k
b2
)(x-λx02+2(
λx0
a2
-
y0
b2
)•(x-λx0)+λ2(
x02
a2
-
y02
b2
)-1
=0,
1
λ
=
x02
a2
-
y02
b2
代入上式,得:
1
a2
-
k2
b2
)(x-λx0)+2λ(
x0
a2
-
ky0
b2
)(x-λx0)+λ-1=0,
將其視為關(guān)于(x-λx0)的一元二次方程.由韋達(dá)定理,有
1
x1x0
+
1
x2x0
=
-2λ
λ-1
x0
a2
-
ky0
b2
),③
聯(lián)立①②,消去y得到
1
xPx0
=
λ
λ-1
ky0
b2
-
x0
a2
).
比較③式得:
2
xPx0
=
1
x1x0
+
1
x2x0

從而
2
NP
=
1
NA
+
1
NB

下面利用平面幾何知識證明A,M,C三點共線.
首先假設(shè)A,M,C三點共線,來證明:
2
NP
=
1
NA
+
1
NB

過A做直線AD∥BC,交NC于D.設(shè)G為AD中點.
由于AD∥BC∥PQ,∴AD,BC,PQ的中點G,F(xiàn),M共線(過點N).
NA
NB
=
AG
BF
=
AG
FC
=
AM
MC
=
AP
BP
=
NP-NA
NB-NP

整理即得:
2
NP
=
1
NA
+
1
NB

反之,用同一法可證明當(dāng)
2
NP
=
1
NA
+
1
NB
時,A,M,C三點共線.
點評:本題考查三點共線的證明,解題時要認(rèn)真審題,注意直線方程、雙曲線性質(zhì)、韋達(dá)定理等知識點的綜合運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)Ox,Oy為平面內(nèi)相交成60°角的兩條數(shù)軸,
e1
,
e2
分別是與x軸、y軸正方向同向的單位向量,若向量
OP
=x
e1
+y
e2
,則把有序?qū)崝?shù)對(x,y)叫做向量
OP
在坐標(biāo)系xOy中的坐標(biāo).已知P點的坐標(biāo)為(1,1).
(Ⅰ)求|
OP
|;
(Ⅱ)過點P作直線l分別與x軸、y軸正方向交于點A,B,試確定A,B的位置,使△OAB的面積最小,并求出最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
|x|
x+2
-ax2,其中a∈R,
(1)當(dāng)a=2時,求函數(shù)f(x)的零點;
(2)當(dāng)a>0時,求證:函數(shù)f(x)在(0,+∞)內(nèi)有且僅有一個零點;
(3)若函數(shù)f(x)有四個不同的零點,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓的焦點為F1(-
5
,0),P(
3
2
,
3
)為橢圓上一點,直線l交橢圓于A、B兩點,線段AB的中點坐標(biāo)為M(1,1).
(1)求橢圓的方程.
(2)求線段AB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-
1
3
x3+x2+3x+a.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)在區(qū)間[-3,3]上的最小值為
7
3
,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且x∈[0,+∞)時,f(x)=x(1-x),求f(x)在R上的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

近年空氣質(zhì)量逐步惡化,霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,大氣污染危害加重.大氣污染可引起心悸、呼吸困難等心肺疾。疄榱私饽呈行姆渭膊∈欠衽c性別有關(guān),在某醫(yī)院隨機的對入院50人進(jìn)行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
患心肺疾病不患心肺疾病合計
5
10
合計50
已知在全部50人中隨機抽取1人,抽到患心肺疾病的人的概率為
3
5

(Ⅰ)請將上面的列聯(lián)表補充完整;
(Ⅱ)是否有99.5%的把握認(rèn)為患心肺疾病與性別有關(guān)?說明你的理由;
(Ⅲ)已知在患心肺疾病的10位女性中,有3位又患胃。F(xiàn)在從患心肺疾病的10位女性中,選出3名進(jìn)行其他方面的排查,記選出患胃病的女性人數(shù)為ξ,求ξ的分布列,數(shù)學(xué)期望以及方差;大氣污染會引起各種疾病,試淺談日常生活中如何減少大氣污染.
下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知動點P的軌跡是曲線C,滿足點P到點F(-4,0)的距離與它到直線l:x=-1的距離|PQ|之比為常數(shù),又點(2,0)在曲線C上.
(1)求曲線C的方程;
(2)是否存在直線y=kx-2與曲線C交于不同的兩點M和N,且線段MN的中點為A(1,1).若存在求出求實數(shù)k的值,若不存在說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對非負(fù)實數(shù)m“四舍五入”到個位的值記為<m>.如<0.48>=0,<0.64>=1,<1.495>=1,…,若2.5<x2-x+
3
2
>=3.5,則<|x|>=
 

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