【題目】已知函數(shù)f(x)=2x﹣ ,且f( )=3.
(1)求實數(shù)a的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)在(1,+∞)上的單調(diào)性,并證明.
【答案】
(1)解:∵f(x)=2x﹣ ,且f( )=3,
∴f( )=1﹣2a=3,解得:a=﹣1
(2)解:由(1)得:f(x)=2x+ ,f(x)在(1,+∞)遞增,
證明如下:
設(shè)x1>x2>1,
則f(x1)﹣f(x2)=2x1+ ﹣2x2﹣ =(x1﹣x2)( ),
∵x1>x2>1,
∴x1﹣x2>0,2x1x2﹣1>0,
∴f(x1)>f(x2),
∴f(x)在(1,+∞)遞增
【解析】(1)根據(jù)f( )=3,得到關(guān)于a的方程,解出即可;(2)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性的定義證明即可.
【考點精析】關(guān)于本題考查的函數(shù)單調(diào)性的判斷方法和函數(shù)的值,需要了解單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大小;③作差比較或作商比較;函數(shù)值的求法:①配方法(二次或四次);②“判別式法”;③反函數(shù)法;④換元法;⑤不等式法;⑥函數(shù)的單調(diào)性法才能得出正確答案.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)擬建立一個藝術(shù)博物館,采取競標(biāo)的方式從多家建筑公司選取一家建筑公司,經(jīng)過層層篩選,甲、乙兩家建筑公司進(jìn)入最后的招標(biāo).現(xiàn)從建筑設(shè)計院聘請專家設(shè)計了一個招標(biāo)方案:兩家公司從個招標(biāo)問題中隨機抽取個問題,已知這個招標(biāo)問題中,甲公司可正確回答其中的道題目,而乙公司能正確回答毎道題目的概率均為,甲、乙兩家公司對每題的回答都是相互獨立,互不影響的.
(1)求甲、乙兩家公司共答對道題目的概率;
(2)請從期望和方差的角度分析,甲、乙兩家哪家公司競標(biāo)成功的可能性更大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題: ,命題 .
(1)若命題為真命題,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若命題為真命題,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若命題“”為真命題,且命題“”為假命題,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中有這樣一則問題:“今有良馬與弩馬發(fā)長安,至齊,齊去長安三千里,良馬初日行一百九十三里,日增一十三里;弩馬初日行九十七里,日減半里,良馬先至齊,復(fù)還迎弩馬.”則現(xiàn)有如下說法:
①弩馬第九日走了九十三里路;
②良馬前五日共走了一千零九十五里路;
③良馬和弩馬相遇時,良馬走了二十一日.
則以上說法錯誤的個數(shù)是( )個
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知: , : ().
(1)若, 為假, 為真,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若是的充分條件,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=1+ .
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性,并證明;
(3)求f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動圓與圓相切,且與圓相內(nèi)切,記圓心的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)設(shè)為曲線上的一個不在軸上的動點, 為坐標(biāo)原點,過點作的平行線交曲線于、兩個不同的點,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2+2bx+c(b,c∈R).
(1)若函數(shù)y=f(x)的零點為﹣1和1,求實數(shù)b,c的值;
(2)若f(x)滿足f(1)=0,且關(guān)于x的方程f(x)+x+b=0的兩個實數(shù)根分別在區(qū)間(﹣3,﹣2),(0,1)內(nèi),求實數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】f(x)=﹣x|x|+px.
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)當(dāng)p=﹣2時,判斷函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上單調(diào)性并加以證明;
(3)當(dāng)p=2時,畫出函數(shù)的圖象并指出單調(diào)區(qū)間.
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