【題目】學(xué)校建議孩子們周末去幸福廣場看銀杏葉，舒緩高三學(xué)習(xí)壓力，返校后甲、乙、丙、丁四位同學(xué)被問及情況.甲說：“我沒去”；乙說：“丁去了”；丙說：“乙去了”；丁說：“我沒去”.班主任了解到這四位同學(xué)中只有一位同學(xué)去了幸福廣場，但只有一位說了假話，則去了幸福廣場的這位同學(xué)是_______.

【答案】乙

【解析】假設(shè)甲去過，則甲說了假話，乙說了假話，丙說了假話，丁說了真話，與只有一位說了假話矛盾.

假設(shè)乙去過，則甲說了真話，乙說了假話，丙說了真話，丁說了真話，與只有一位說了假話一致.故填乙.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】賦值語句M=M+3表示的意義 ( )
A.將M的值賦給M+3
B.將M的值加3后再賦給 M
C.M和M+3的值相等
D.以上說法都不對

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】編寫一個程序，求1!+2!+…+10!的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)A（0，0），B（4，0），C（t+4，4），D（t，4）（t∈R）．記N（t）為平行四邊形ABCD內(nèi)部（不含邊界）的整點的個數(shù)，其中整點是指橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點，則函數(shù)N（t）的值域為（　�。�
A.{9，10，11}
B.{9，10，12}
C.{9，11，12}
D.{10，11，12}

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016·浙江卷)已知a，b＞0且a≠1，b≠1，若logab＞1，則(　　)

A. (a－1)(b－1)＜0 B. (a－1)(a－b)＞0

C. (b－1)(b－a)＜0 D. (b－1)(b－a)＞0

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A={﹣1，0}，集合B={0，1，x+2}，且AB，則實數(shù)x的值為

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)列{an}是一個等差數(shù)列，且a2＝1，a5＝－5.

(1)求{an}的通項an；

(2)求{an}前n項和Sn的最大值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】周末，某高校一學(xué)生宿舍甲乙丙丁思維同學(xué)正在做四件事情，看書、寫信、聽音樂、玩游戲，下面是關(guān)于他們各自所做事情的一些判斷：

①甲不在看書，也不在寫信；

②乙不在寫信，也不在聽音樂；

③如果甲不在聽音樂，那么丁也不在寫信；

④丙不在看書，也不寫信.

已知這些判斷都是正確的的，依據(jù)以上判斷，請問乙同學(xué)正在做的事情是__________．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】語句甲：動點P到兩定點A，B的距離之和|PA|+|PB|=2a（a＞0，且a為常數(shù)）；語句乙：P點的軌跡是橢圓，則語句甲是語句乙的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分又不必要條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案