【題目】重慶八中大學(xué)城校區(qū)與本部校區(qū)之間的駕車(chē)單程所需時(shí)間為,只與道路暢通狀況有關(guān),對(duì)其容量為500的樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
(分鐘) | 25 | 30 | 35 | 40 |
頻數(shù)(次) | 100 | 150 | 200 | 50 |
以這500次駕車(chē)單程所需時(shí)間的頻率代替某人1次駕車(chē)單程所需時(shí)間的概率.
(1)求的分布列與;
(2)某天有3位教師獨(dú)自駕車(chē)從大學(xué)城校區(qū)返回本部校區(qū),記表示這3位教師中駕車(chē)所用時(shí)間少于的人數(shù),求的分布列與;
(3)下周某天張老師將駕車(chē)從大學(xué)城校區(qū)出發(fā),前往本部校區(qū)做一個(gè)50分鐘的講座,結(jié)束后立即返回大學(xué)城校區(qū),求張老師從離開(kāi)大學(xué)城校區(qū)到返回大學(xué)城校區(qū)共用時(shí)間不超過(guò)120分鐘的概率.
【答案】(1)分布列見(jiàn)解析,;(2)分布列見(jiàn)解析,;(3).
【解析】
試題分析:(1)用頻數(shù)除以,得到頻率,即得到的分布列,求出期望,進(jìn)而求得;(2)次獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn),每次成功的概率為,故滿(mǎn)足二項(xiàng)分布,利用二項(xiàng)分布的知識(shí)求得分布列和數(shù)學(xué)期望;(3)除去分鐘講座事件,還有至多分鐘時(shí)間分配在來(lái)回的路上,故可能的事件有,
共種,利用概率加法,求得概率為.
試題解析:
(1)以頻率估計(jì)頻率得的分布列為:
25 | 30 | 35 | 40 | |
0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.1 |
∴(分鐘),
.
(2),().
0 | 1 | 2 | 3 | |
.
(3)設(shè),分別表示往返所需時(shí)間,設(shè)事件表示“從離開(kāi)大學(xué)城校區(qū)到返回大學(xué)城校區(qū)共用時(shí)間不超過(guò)120分鐘”,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)列中,已知,,,設(shè)為的前項(xiàng)和.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)求;
(3)是否存在正整數(shù),,,使成等差數(shù)列?若存在,求出,,的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)設(shè)函數(shù),其中,曲線(xiàn)過(guò)點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為.
(I)求的值;
(II)證明:當(dāng)時(shí),;
(III)若當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費(fèi),需了解年宣傳費(fèi)(單位:千元)對(duì)年銷(xiāo)售量(單位: )和年利潤(rùn)(單位:千元)的影響,對(duì)近8年的年宣傳費(fèi)和年銷(xiāo)售量數(shù)據(jù)作了初步處理,得到下面的散點(diǎn)圖及一些統(tǒng)計(jì)量的值.
表中,.
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷, 與哪一個(gè)適宜作為年銷(xiāo)售量關(guān)于年宣傳費(fèi)的回歸方程類(lèi)型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程;
(3)已知這種產(chǎn)品的年利潤(rùn)與、的關(guān)系為.根據(jù)(2)的結(jié)果要求:年宣傳費(fèi)為何值時(shí),年利潤(rùn)最大?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù), ,…, 其回歸直線(xiàn)的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為, .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是BB1、CD的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:AD⊥D1F;
(Ⅱ)求AE與D1F所成的角;
(Ⅲ)證明:面AED⊥面A1FD1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù)在其定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè)兩個(gè)極值點(diǎn)分別為,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若曲線(xiàn)在處的切線(xiàn)的方程為,求實(shí)數(shù)的值;
(2)設(shè),若對(duì)任意兩個(gè)不等的正數(shù),都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若在上存在一點(diǎn),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,為等邊三角形,
且,,分別為,的中點(diǎn).
(I)求證:平面;
(II)求證:平面平面;
(III)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某投資公司計(jì)劃投資A,B兩種金融產(chǎn)品,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),A產(chǎn)品的利潤(rùn)y1與投資金額x的函數(shù)關(guān)系為y1=18-,B產(chǎn)品的利潤(rùn)y2與投資金額x的函數(shù)關(guān)系為y2=(注:利潤(rùn)與投資金額單位:萬(wàn)元).
(1)該公司已有100萬(wàn)元資金,并全部投入A,B兩種產(chǎn)品中,其中x萬(wàn)元資金投入A產(chǎn)品,試把A,B兩種產(chǎn)品利潤(rùn)總和表示為x的函數(shù),并寫(xiě)出定義域;
(2)在(1)的條件下,試問(wèn):怎樣分配這100萬(wàn)元資金,才能使公司獲得最大利潤(rùn)?其最大利潤(rùn)為多少萬(wàn)元?
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