用當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)寫求和S=22+42+62+…+1002的算法,并畫出算法流程圖.
考點(diǎn):設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問(wèn)題
專題:作圖題,算法和程序框圖
分析:利用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn),循環(huán)體S=S+i^2,i=i+2.條件i<101.
解答: 解:算法如下:
第1步:S=0,i=2;
第2步:判斷i<101,若是,執(zhí)行下一步,否則輸出S,程序結(jié)束.
第3步:S=S+i^2,i=i+2.
流程圖如右圖:
點(diǎn)評(píng):本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法,注意循環(huán)體與條件.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知5555=8k+m,(k,m∈N*),則整數(shù)m可以為( 。
A、1B、2C、6D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

P為矩形ABCD所在平面外一點(diǎn),矩形對(duì)角線交點(diǎn)為O,M為PB的中點(diǎn),給出五個(gè)結(jié)論:①OM∥PD;②OM∥平面PCD;③OM∥平面PDA;④OM∥平面PBA,⑤OM∥平面PCB.
其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,∠BAC=120°,AB=2,AC=1,D是邊BC上的一點(diǎn)(包括端點(diǎn)),則
AD
BC
的取值范圍是( 。
A、[1,2]
B、[0,1]
C、[0,2]
D、[-5,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)是偶函數(shù)的是( 。
A、y=(x+1)2
B、y=|x|•x
C、y=2x+2-x
D、y=
x
x2+sinx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,以橢圓C:
x2
4
+y2=1的左頂點(diǎn)T為圓心作圓T與橢圓C交于點(diǎn)M,N.
(Ⅰ)求
TM
TN
的最小值,并求此時(shí)圓T的方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)P是橢圓C上異于M,N的任意一點(diǎn),且直線MP,NP分別于x軸交于點(diǎn)R,S,O為坐標(biāo)原點(diǎn),求證:|OR|•|OS|為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩點(diǎn)A(1,-1),B(-1,-3).
(Ⅰ) 求過(guò)A、B兩點(diǎn)的直線方程;
(Ⅱ) 求線段AB的垂直平分線l的直線方程;
(Ⅲ)若圓C經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)且圓心在直線x-y+1=0上,求圓C的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,在邊長(zhǎng)為12的正方形ADD1A1中,點(diǎn)B,C在線段AD上,且AB=3,BC=4,作BB1∥AA1,分別交A1D1,AD1于點(diǎn)B1,P,作CC1∥AA1,分別交A1D1,AD1于點(diǎn)C1,Q,將該正方形沿BB1,CC1折疊,使得DD1與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC-A1B1C1
(1)求證:AB⊥平面BCC1B1;
(2)若點(diǎn)E為四邊形BCQP內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且二面角E-AP-Q的余弦值為
3
3
,求|BE|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=log2
1-ax
x-1
-x為奇函數(shù),a為常數(shù).
(1)求a的值;
(2)判斷并證明函數(shù)f(x)在x∈(1,+∞)時(shí)的單調(diào)性;
(3)若對(duì)于區(qū)間[2,3]上的每一個(gè)x值,不等式f(x)>2x+m恒成立,求實(shí)數(shù)m取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案