已知兩點(diǎn)A(1,-1),B(-1,-3).
(Ⅰ) 求過A、B兩點(diǎn)的直線方程;
(Ⅱ) 求線段AB的垂直平分線l的直線方程;
(Ⅲ)若圓C經(jīng)過A、B兩點(diǎn)且圓心在直線x-y+1=0上,求圓C的方程.
考點(diǎn):圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,直線的一般式方程,直線與圓的位置關(guān)系
專題:綜合題,直線與圓
分析:(Ⅰ)求出斜率,利用點(diǎn)斜式求過A、B兩點(diǎn)的直線方程;
(Ⅱ)求出線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo),即可求線段AB的垂直平分線l的直線方程;
(Ⅲ)圓C經(jīng)過A、B兩點(diǎn)且圓心在直線x-y+1=0上,利用待定系數(shù)法求圓C的方程.
解答: 解:(I)∵點(diǎn)A(1,-1),B(-1,-3),
∴kAB=
-3+1
-1-1
=1,
∴過A、B兩點(diǎn)的直線方程為y+1=x-1,即x-y-2=0…(4分)
(II)線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)(0.-2),kAB=1,則所求直線的斜率為-1,
故所求的直線方程是x+y+2=0…(8分)
(III)設(shè)所求圓的方程是x2+y2+Dx+Ey+F=0
由題意可知
1+1+D-E+F=0
1+9-D-3E+F=0
-
D
2
+
E
2
+1=0
,解得D=3,E=1,F(xiàn)=-4
所求的圓的方程是x2+y2+3x+y-4=0.…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓的方程,考查學(xué)生的計(jì)算能力,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知[x]表示不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù)(x∈R),如:[-1.3]=-2,[0.8]=0,[3.4]=3.定義{x}=x-[x],求{
2013
2014
}+{
20132
2014
}+{
20133
2014
}+…+{
20132014
2014
}=( 。
A、1006B、1007
C、1008D、2014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知過定點(diǎn)M(1,-1)的直線與拋物線y2=2x交于A,B兩點(diǎn),且OA⊥OB,O為坐標(biāo)原點(diǎn),則該直線的方程為( 。
A、y=-x
B、y=2x-3
C、y=3x-4
D、y=x-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)寫求和S=22+42+62+…+1002的算法,并畫出算法流程圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等差數(shù)列{an}中a1=25,a4=16.
(1)求通項(xiàng)公式an
(2)當(dāng)n為多少時(shí),sn最大為多少?
(3)求a2+a4+a6+a8+…+a100的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)全集為R,A={x|x>-1},B={x|x≤5},求:
(1)A∩B;  (2)A∪B;  (3)CRA、CRB; (4)(CRA)∩(CRB);(5)(CRA)∪(CRB).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,若a∈(0,
1
2
),對(duì)于任意的x∈[-1,1],恒有|f(x)|≤1,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知?jiǎng)訄A與直線y=-3相切,并與定圓x2+y2=1相內(nèi)切.
(Ⅰ)求動(dòng)圓圓心P的軌跡C的方程.
(Ⅱ)過原點(diǎn)作斜率為1的直線交曲線C于p1(p1為第一象限點(diǎn)),又過P1作斜率為
1
2
的直線交曲線C于P2,再過P2作斜率為
1
4
的直線交曲線C于P3…如此繼續(xù),一般地,過Pn作斜率為
1
2n
的直線交曲線C于Pn+1,設(shè)Pn(xn,yn).
(i)令bn=x2n+1-x2n-1,求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(ii)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,試比較
3
4
Sn+1與
1
3n+10
大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(bx+c)lnx在x=
1
e
處取得極值,且在x=1處的切線的斜率為1.
(1)求b,c的值及f(x)的單調(diào)減區(qū)間;
(2)求f(x)在x∈[
e
2
,2e]時(shí)的最值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案