【題目】如圖,在四棱錐E﹣ABCD中,底面ABCD為正方形,AE⊥平面CDE,已知AE=DE=2,F(xiàn)為線段DF的中點(diǎn). (I)求證:BE∥平面ACF;
(II)求平面BCF與平面BEF所成銳二面角的余弦角.

【答案】解:(1)連接BD和AC交于點(diǎn)O,連接OF,因?yàn)樗倪呅蜛BCD為正方形,所以O(shè)為BD的中點(diǎn).

因?yàn)镕為DE的中點(diǎn),所以O(shè)F∥BE.

因?yàn)锽E平面ACF,OF平面AFC,

所以BE∥平面ACF.

(II)因?yàn)锳E⊥平面CDE,CD平面CDE,

所以AE⊥CD.

因?yàn)锳BCD為正方形,所以CD⊥AD.

因?yàn)锳E∩AD=A,AD,AE平面DAE,

所以CD⊥平面DAE.

因?yàn)镈E平面DAE,所以DE⊥CD.

所以以D為原點(diǎn),以DE所在直線為x軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

則E(2,0,0),F(xiàn)(1,0,0),A(2,0,2),D(0,0,0).

因?yàn)锳E⊥平面CDE,DE平面CDE,

所以AE⊥CD.

因?yàn)锳E=DE=2,所以

因?yàn)樗倪呅蜛BCD為正方形,

所以 ,

所以

由四邊形ABCD為正方形,

= =(2,2 ,2),

所以

設(shè)平面BEF的一個(gè)法向量為 =(x1,y1,z1),又知 =(0,﹣2 ,﹣2), =(1,0,0),

,可得 ,

令y1=1,得

所以

設(shè)平面BCF的一個(gè)法向量為 =(x2,y2,z2),又知 =(﹣2,0,﹣2), =(1,﹣2 ,0),

,即:

令y2=1,得 ,

所以

設(shè)平面BCF與平面BEF所成的銳二面角為θ,

又cos = = =

所以平面BCF與平面BEF所成的銳二面角的余弦值為


【解析】(1)連接BD和AC交于點(diǎn)O,連接OF,證明OF∥BE.然后證明BE∥平面ACF.(II)以D為原點(diǎn),以DE所在直線為x軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,求出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),求出平面BEF的一個(gè)法向量,平面BCF的一個(gè)法向量,設(shè)平面BCF與平面BEF所成的銳二面角為θ,利用數(shù)量積求解即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與平面平行的判定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①φ=
②函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣π,π]上遞減;
③把g(x)=sin 的圖象向左平移 得到f(x)的圖象;
④函數(shù)f(x+ )是偶函數(shù).
A.①③
B.①②
C.②③④
D.①④

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學(xué)生編號(hào)

A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

(x,y,z)

(2,2,3)

(3,2,3)

(3,3,3)

(1,2,2)

(2,3,2)

(2,3,3)

(2,2,2)

(2,3,3)

(2,1,1)

(2,2,2)


(1)在這10名學(xué)生中任取兩人,求這兩人的建模能力指標(biāo)相同的概率;
(2)從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)等級(jí)是一級(jí)的學(xué)生中任取一人,其綜合指標(biāo)為a,從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)等級(jí)不是一級(jí)的學(xué)生中任取一人,其綜合指標(biāo)為b,記隨機(jī)變量X=a﹣b,求隨機(jī)變量X的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

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