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【題目】已知是拋物線的焦點,點是拋物線上一點,且,直線過定點(4,0),與拋物線交于兩點,點在直線上的射影是.

1)求的值;

2)若,且,求直線的方程.

【答案】1;2

【解析】

1)根據拋物線上的點到拋物線焦點的距離等于該點到拋物線準線的距離求解的值,進而根據點在拋物線上求解的值;(2)聯立直線與拋物線的方程得到一元二次方程,利用韋達定理結合兩直線垂直或線段的長度的關系求解參數的值,進而確定直線方程.

解:(1)由,所以,

代入,得.

2)解法一:因為,由(1)知點

拋物線的方程為,

設直線的方程是,

,

,

,

因為,所以,

所以,且

所以,

,

,

,

,

解得(舍去)或

所以直線的方程是,

.

解法二:因為,由(1)知點

拋物線的方程為,

設直線的方程是,

,

,

解得點的縱坐標是

,

因為,

所以

,

化簡得,

解得(舍去)或,

所以直線的方程是

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】1)某中學理學社為了吸收更多新社員,在校團委的支持下,在高一學年組織了抽簽贈書活動.月初報名,月末抽簽,最初有30名同學參加.社團活動積極分子甲同學參加了活動.

①第一個月有18個中簽名額.甲先抽簽,乙和丙緊隨其后抽簽.求這三名同學同時中簽的概率.

②理學社設置了第()個月中簽的名額為,并且抽中的同學退出活動,同時補充新同學,補充的同學比中簽的同學少2個,如果某次抽簽的同學全部中簽,則活動立刻結束.求甲同學參加活動時間的期望.

2)某出版集團為了擴大影響,在全國組織了抽簽贈書活動.報名和抽簽時間與(1)中某中學理學社的報名和抽簽時間相同,最初有30萬人參加,甲同學在其中.每個月抽中的人退出活動,同時補充新人,補充的人數與中簽的人數相同.出版集團設置了第()個月中簽的概率為,活動進行了個月,甲同學很幸運,中簽了,在此條件下,求證:甲同學參加活動時間的均值小于個月.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面α平面βlA,Cα內不同的兩點,B,Dβ內不同的兩點,且A,B,CD直線l,MN分別是線段AB,CD的中點.下列判斷正確的是(  )

A.ABCD,則MNl

B.M,N重合,則ACl

C.ABCD相交,且ACl,則BD可以與l相交

D.ABCD是異面直線,則MN不可能與l平行

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,,的導函數.

1)討論的單調性,設的最小值為,并求證:

2)若有三個零點,求的取值范圍.

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【題目】哈三中總務處的老師要購買學校教學用的粉筆,并且有非常明確的判斷一盒粉筆是優(yōu)質產品非優(yōu)質產品的方法.某品牌的粉筆整箱出售,每箱共有20盒,根據以往的經驗,其中會有某些盒的粉筆為非優(yōu)質產品,其余的都為優(yōu)質產品.并且每箱含有0,12盒非優(yōu)質產品粉筆的概率為0.7,0.20.1.為了購買該品牌的粉筆,?倓罩魅卧O計了一種購買的方案:欲買一箱粉筆,隨機查看該箱的4盒粉筆,如果沒有非優(yōu)質產品,則購買,否則不購買.買下所查看的一箱粉筆為事件,箱中有件非優(yōu)質產品為事件.

1)求,;

2)隨機查看該品牌粉筆某一箱中的四盒,設為非優(yōu)質產品的盒數,求的分布列及期望;

3)若購買100箱該品牌粉筆,如果按照主任所設計方案購買的粉筆中,箱中每盒粉筆都是優(yōu)質產品的箱數的期望比隨機購買的箱中每盒粉筆都是優(yōu)質產品的箱數的期望大10,則所設計的方案有效.討論該方案是否有效.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某水果批發(fā)商經銷某種水果(以下簡稱水果),購入價為300/袋,并以360/袋的價格售出,若前8小時內所購進的水果沒有售完,則批發(fā)商將沒售完的水果以220/袋的價格低價處理完畢(根據經驗,2小時內完全能夠把水果低價處理完,且當天不再購入).該水果批發(fā)商根據往年的銷量,統(tǒng)計了100水果在每天的前8小時內的銷售量,制成如下頻數分布條形圖.

表示水果一天前8小時內的銷售量,表示水果批發(fā)商一天經營水果的利潤,表示水果批發(fā)商一天批發(fā)水果的袋數.

1)若,求的函數解析式;

2)假設這100天中水果批發(fā)商每天購入水果15袋或者16袋,分別計算該水果批發(fā)商這100天經營水果的利潤的平均數,以此作為決策依據,每天應購入水果15袋還是16袋?

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【題目】為進一步深化“平安校園”創(chuàng)建活動,加強校園安全教育宣傳,某高中對該校學生進行了安全教育知識測試(滿分100分),并從中隨機抽取了200名學生的成績,經過數據分析得到如圖1所示的頻數分布表,并繪制了得分在以及的莖葉圖,分別如圖23所示.

成績

頻數

5

30

40

50

45

20

10

1

1)求這200名同學得分的平均數;(同組數據用區(qū)間中點值作代表)

2)如果變量滿足,則稱變量“近似滿足正態(tài)分布的概率分布”.經計算知樣本方差為210,現在取分別為樣本平均數和方差,以樣本估計總體,將頻率視為概率,如果該校學生的得分“近似滿足正態(tài)分布的概率分布”,則認為該校的校園安全教育是成功的,否則視為不成功.試判斷該校的安全教育是否成功,并說明理由.

3)學校決定對90分及以上的同學進行獎勵,為了體現趣味性,采用抽獎的方式進行,其中得分不低于94的同學有兩次抽獎機會,低于94的同學只有一次抽獎機會,每次抽獎的獎金及對應的概率分別為:

獎金

50

100

概率

現在從不低于90同學中隨機選一名同學,記其獲獎金額為,以樣本估計總體,將頻率視為概率,求的分布列和數學期望.

(參考數據:

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【題目】已知橢圓,圓,一動圓在軸右側與軸相切,同時與圓相外切,此動圓的圓心軌跡為曲線,橢圓與曲線有相同的焦點.

1)求曲線的方程;

2)設曲線與橢圓相交于第一象限點,且,求橢圓的標準方程;

3)在(2)的條件下,如果橢圓的左頂點為,過且垂直于軸的直線與橢圓交于兩點,直線,與直線分別交于兩點,證明:四邊形的對角線的交點是橢圓的右頂點.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】隨著疫情的有效控制,人們的生產生活逐漸向正常秩序恢復,位于我區(qū)的某著名賞花園區(qū)重新開放.據統(tǒng)計硏究,近期每天賞花的人數大致符合以下數學模型.表示第個時刻進入園區(qū)的人數,以表示第個時刻離開園區(qū)的人數,設定每15分鐘為一個計算單位,上午815分作為第1個計算人數單位,即30分作為第2個計算單位,即:依次類推,把一天內從上午8點到下午5點分成36個計算單位(最后結果四舍五入,精確到整數)

1)試分別計算當天12301330這一小時內,進入園區(qū)的人數和離開園區(qū)的游客人數.

2)請問,從12點(即)開始,園區(qū)內總人數何時達到最多?并說明理由

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