定義:如果數(shù)列的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列,如果函數(shù)使得仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”,.

(Ⅰ)已知是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;

(Ⅱ)已知數(shù)列的首項(xiàng)為2010,是數(shù)列的前n項(xiàng)和,且滿足,證明是“三角形”數(shù)列;

(Ⅲ)根據(jù)“保三角形函數(shù)”的定義,對(duì)函數(shù),,和數(shù)列1,,,()提出一個(gè)正確的命題,并說明理由.

 

 

【答案】

解:(1)顯然,對(duì)任意正整數(shù)都成立,

是三角形數(shù)列.                            …… 2分

因?yàn)閗>1,顯然有,由,解得.

所以當(dāng)時(shí),是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”. …… 5分

(2)由,兩式相減得

所以,,

經(jīng)檢驗(yàn),此通項(xiàng)公式滿足               ……7分

顯然,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052415114029689796/SYS201205241514032187143445_DA.files/image016.png">,

所以 是“三角形”數(shù)列.                       …… 10分

(3)探究過程: 函數(shù),是數(shù)列1,1+d,1+2d 的“保三角形函數(shù)”,必須滿足三個(gè)條件:

①1,1+d,1+2d是三角形數(shù)列,所以,即

②數(shù)列中的各項(xiàng)必須在定義域內(nèi),即.

是三角形數(shù)列.

由于,是單調(diào)遞減函數(shù),所以,解得

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:如果數(shù)列{an}的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱{an}為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列{an},如果函數(shù)y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱y=f(x)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”(n∈N*).
(Ⅰ)已知{an}是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若f(x)=kx(k>1)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;
(Ⅱ)已知數(shù)列{cn}的首項(xiàng)為2013,Sn是數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,且滿足4Sn+1-3Sn=8052,證明{cn}是“三角形”數(shù)列;
(Ⅲ)若g(x)=lgx是(Ⅱ)中數(shù)列{cn}的“保三角形函數(shù)”,問數(shù)列{cn}最多有多少項(xiàng)?
(解題中可用以下數(shù)據(jù):lg2≈0.301,lg3≈0.477,lg2013≈3.304)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•青浦區(qū)二模)[理科]定義:如果數(shù)列{an}的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱{an}為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列{an},如果函數(shù)y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱y=f(x)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,(n∈N*).
(1)已知{an}是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若f(x)=kx,(k>1)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;
(2)已知數(shù)列{cn}的首項(xiàng)為2010,Sn是數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,且滿足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數(shù)列;
(3)根據(jù)“保三角形函數(shù)”的定義,對(duì)函數(shù)h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數(shù)列1,1+d,1+2d(d>0)提出一個(gè)正確的命題,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆安徽省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

定義:如果數(shù)列的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列,如果函數(shù)使得仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”,.

(Ⅰ)已知是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;

(Ⅱ)已知數(shù)列的首項(xiàng)為2010,是數(shù)列的前n項(xiàng)和,且滿足,證明是“三角形”數(shù)列;

(Ⅲ)根據(jù)“保三角形函數(shù)”的定義,對(duì)函數(shù),,和數(shù)列1,,,()提出一個(gè)正確的命題,并說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:如果數(shù)列的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列,如果函數(shù)使得仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”,.

 (1)已知是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;

(2)已知數(shù)列的首項(xiàng)為2010,是數(shù)列的前n項(xiàng)和,且滿足,證明是“三角形”數(shù)列;

(3) 若是(2)中數(shù)列的“保三角形函數(shù)”,問數(shù)列最多有多少項(xiàng).

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