如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AC=BC=1,∠ACB=90°,AA1=2,M,N分別是棱CC1,AB中點(diǎn).
(1)求證:CN∥平面AMB1
(2)求C到平面AMB1上的距離.
考點(diǎn):點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)取AB1的中點(diǎn)G,連結(jié)MG,NG,由已知條件推導(dǎo)出四邊形CNGM是平行四邊形.由此得到CN∥平面AMB1
(2)以C為原點(diǎn),CA為x軸,CB為y軸,CC1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出C到平面AMB1的距離.
解答: (1)證明取AB1的中點(diǎn)G,連結(jié)MG,NG,
∵N,G分別是棱AB,AB1中點(diǎn),
∴NG∥BB1,NG=
1
2
BB1
,
又∵CM∥BB1,CM=
1
2
BB1

∴CM∥NG,CM=NG.
∴四邊形CNGM是平行四邊形.
∴CN∥MG,
∵CN不包含于平面AMB1,GM?平面AMB1,
∴CN∥平面AMB1
(2)解:以C為原點(diǎn),CA為x軸,CB為y軸,CC1為z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系,
由題意知C(0,0,0),A(1,0,0),
M(0,0,1),B(0,1,2),
AC
=(-1,0,0),
AM
=(-1,0,1)
AB
=(-1,1,2),
設(shè)平面ABM的法向量
m
=(x,y,z)
,
m
AM
=-x+z=0
m
AB
=-x+y+2z=0
,取x=1,得
m
=(1,-1,1)
∴C到平面AMB1的距離d=
|
AC
m
|
|
m
|
=
|-1|
3
=
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面平行的證明,考查點(diǎn)到平面的距離的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=2x+2上的動(dòng)點(diǎn)(an,an+1),n∈N*與定點(diǎn)(2,-3)所成直線的斜率為bn,且a1=3,
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)證明:2<bn+1<bn≤11;
(3)證明:
1
b1-2
+
1
b2-2
+
1
b3-2
+…
1
bn-2
<2n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a>0).
(Ⅰ)(i)若b=-2,且f(x)在(1,+∞)上為單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(ii)若b=-1,c=1,當(dāng)x∈[0,1]時(shí),|f(x)|的最大值為1,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若f(0)≥1,f(1)≥1,f(x)=0的有兩個(gè)小于1的不等正根,求a的最小正整數(shù)值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD∥BC,PA=AB=AD=2BC=2,∠BAD=θ,E是棱PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)若θ=60°,求證:AE⊥平面PCD;
(Ⅱ)求θ的值,使二面角P-CD-A的平面角最。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2+2x,x<0
lnx,x>0

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x≥1時(shí),證明:曲線f(x)與g(x)=x-1僅有一個(gè)公共點(diǎn);
(Ⅲ)設(shè)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))(x1<x2<0)為曲線f(x)上的兩點(diǎn),且曲線f(x)在點(diǎn)A,B處的切線互相垂直,求x2-x1的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=BC=1,CC1=2,AC1與平面BCC1B1所成角為30°,AB⊥平面BB1C1C.
(I)求證:BC⊥AC1;
(Ⅱ)求二面角C-AC1-B1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)將一塊底邊長(zhǎng)為5的等腰直角三角板按如圖所示的方式放置在平面直角坐標(biāo)系上,其中∠OMN=
π
2
,函數(shù)f(x)=Asin(ωx),(A>0,ω>0),
(1)若函數(shù)f(x)在同一周期內(nèi)的圖象過(guò)點(diǎn)O,M,N,求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若將該三角板繞原點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α(0<α<
π
2
)
時(shí);頂點(diǎn)M′,N′恰好同時(shí)落在曲線y=
k
x
(x≠0)上,求實(shí)數(shù)k的值;
(3)若當(dāng)x∈[0,π]時(shí),函數(shù)f(x)的圖象恰好都落在△OMN內(nèi)(允許落在△OMN的邊界上),求當(dāng)么取最大值時(shí),函數(shù)g(x)=cos(ωx+A)在區(qū)間[0,π]上的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(C)已知函數(shù)f(x)=|2x+3|+|2x-1|.
(Ⅰ)求不等式f(x)≤6的解集;
(Ⅱ)若關(guān)于x的不等式f(x)<|m-1|的解集非空,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(m+1)x+m2-1=2}
(1)若A∩B≠∅,求m的范圍;
(2)若A∪B=B,求m的值.

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