如圖,四邊形PCBM是直角梯形,∠PCB=90°,PM∥BC,PM=1,BC=2.又AC=1,∠ACB=120°,AB⊥PC,直線AM與直線PC所成的角為60°.

(1)求證:PC⊥AC;
(2)求二面角M﹣AC﹣B的余弦值;
(3)求點(diǎn)B到平面MAC的距離.

(1)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析;(2)二面角的余弦值為;(3).

解析試題分析:本題考查空間兩條直線的位置關(guān)系、二面角、點(diǎn)到平面的距離等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)用傳統(tǒng)幾何法,也可以運(yùn)用空間向量法求解,突出考查空間想象能力和計(jì)算能力.第一問(wèn),根據(jù)線面平行的判定定理得到平面,所以垂直于面內(nèi)的任意線;第二問(wèn),法一:先找出二面角的平面角,取的中點(diǎn),因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/bc/e/1ulnh3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,由三垂線定理得,所以得到二面角的平面角為,由已知得,在中用余弦定理求,在、、中求邊長(zhǎng),最后在即是二面角的余弦值.法二:用向量法,建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)出點(diǎn)坐標(biāo),因?yàn)橹本與直線所成的角為,利用夾角公式,先得到點(diǎn)坐標(biāo),再求出平面的法向量,所以求的夾角的余弦,并判斷夾角為銳角,所以余弦值為正值;第三問(wèn),先找線段的中點(diǎn)到平面的距離,利用線面垂直的判定定理,得到即是,用等面積法求,所以點(diǎn)到平面的距離是點(diǎn)到平面的距離的兩倍.
試題解析:方法1:(1)證明:∵,,∴平面,∴.(2分)
(2)取的中點(diǎn),連.∵,∴,∴平面

,交的延長(zhǎng)線于,連接
由三垂線定理得,∴為二面角的平面角.
∵直線與直線所成的角為,
∴在中,
中,
中,
中,
中,∵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在長(zhǎng)方體中,為線段中點(diǎn).

(1)求直線與直線所成的角的余弦值;
(2)若,求二面角的大;
(3)在棱上是否存在一點(diǎn),使得平面?若存在,求的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.

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已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是、邊長(zhǎng)為的菱形,又,且PD=CD,點(diǎn)M、N分別是棱AD、PC的中點(diǎn).

(1)證明:MB平面PAD;
(2)求點(diǎn)A到平面PMB的距離.

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如圖所示,平面,四邊形為正方形,且,分別是線段的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求證:平面
(Ⅲ)求三棱錐與四棱錐的體積比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,四棱錐中,面,底面是直角梯形,側(cè)面是等腰直角三角形.且,,,

(1)判斷的位置關(guān)系;
(2)求三棱錐的體積;
(3)若點(diǎn)是線段上一點(diǎn),當(dāng)//平面時(shí),求的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD,E,F分別是AB,BC的中點(diǎn),將△AED,△DCF分別沿DE,DF折起,使A,C兩點(diǎn)重合于.

(1)求證:⊥EF;
(2)求二面角的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在斜三棱柱中,側(cè)面⊥底面,側(cè)棱與底面的角,.底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形,其重心為點(diǎn),是線段上一點(diǎn),且

(Ⅰ)求證://側(cè)面;
(Ⅱ)求平面與底面所成銳二面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐中,平面平面,,是等邊三角形,已知.

(1)設(shè)上的一點(diǎn),證明:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在三棱錐A-BCD中,平行于BC的平面MNPQ分別交AB、AC、CD、BD于M、N、P、Q四點(diǎn),且MN=PQ.

(1)求證:四邊形為平行四邊形;
(2)試在直線AC上找一點(diǎn)F,使得.

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