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【題目】已知為自然對數的底數).

(1)若處的切線過點,求實數的值;

(2)當時,恒成立,求實數的取值范圍.

【答案】(1);(2).

【解析】

試題分析:(1),,,切線方程為,把點代入,解得2)可得,,,利用導數,畫出的圖像,根據的零點對進行分類討論,由此求得.

試題解析:

(1) ,....................1分

,

處的切線方程為......................................... 2分

把點代入,解得.....................................3分

(2)由可得,.......................

,,

,且,

存在,使得,且當時,,當時,...............5分

(1)當時,,

此時,對任意式恒成立;........................................6分

(2)當時,

變形可得,

,下面研究的最小值............................7分

同號.......................8分

成立,

函數上為增函數,

,

時,,,

函數上為減函數,

,

...........................................10分

(3)當時,

,

變形可得,..........

由(2)可知函數

,

綜合(1)(2)(3)可得,...........................12分

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列四種說法正確的有( )

①函數的定義域和值域確定后,函數的對應關系也就確定了;

f(x)=是函數;

③函數y2x(xN)的圖象是一條直線;

f(x)=是同一函數.

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】拋擲兩枚質地均勻的硬幣,設事件A=“第一枚硬幣正面朝上,事件B=“第二枚硬幣反面朝上”.

1)寫出樣本空間,并列舉AB包含的樣本點;

2)下列結論中正確的是( .

A.AB互為對立事件 B.AB互斥 C.AB相等 D.PA=PB

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如果函數的定義域為,且存在實常數,使得對于定義域內任意,都有成立,則稱此函數具有“性質.

1)判斷函數是否具有“性質”,若具有“性質”,求出所有的值的集合,若不具有“性質”,請說明理由;

2)已知函數具有“性質”,且當時,,求函數在區(qū)間上的值域;

3)已知函數既具有“性質”,又具有“性質”,且當時,,若函數的圖像與直線2017個公共點,求實數的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(1)已知直線經過點,傾斜角.設與圓相交與兩點A,B,求點P到兩點的距離之積.

(2)在極坐標系中,圓C的方程為,直線的方程為.

①若直線過圓C的圓心,求實數的值;

②若,求直線被圓C所截得的弦長.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】繼共享單車之后,又一種新型的出行方式------“共享汽車”也開始亮相北上廣深等十余大中城市,一款叫“一度用車”的共享汽車在廣州提供的車型是“奇瑞eQ”,每次租車收費按行駛里程加用車時間,標準是“1元/公里+0.1元/分鐘”,李先生家離上班地點10公里,每天租用共享汽車上下班,由于堵車因素,每次路上開車花費的時間是一個隨機變量,根據一段時間統(tǒng)計40次路上開車花費時間在各時間段內的情況如下:

時間(分鐘)

次數

8

14

8

8

2

以各時間段發(fā)生的頻率視為概率,假設每次路上開車花費的時間視為用車時間,范圍為分鐘.

(Ⅰ)若李先生上.下班時租用一次共享汽車路上開車不超過45分鐘,便是所有可選擇的交通工具中的一次最優(yōu)選擇,設是4次使用共享汽車中最優(yōu)選擇的次數,求的分布列和期望.

(Ⅱ)若李先生每天上下班使用共享汽車2次,一個月(以20天計算)平均用車費用大約是多少(同一時段,用該區(qū)間的中點值作代表).

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】給出如下兩個命題:命題,;命題已知函數,且對任意,,都有,求實數的取值范圍,使命題為假,為真.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知向量,向量,函數.

1)求函數在區(qū)間上的最大值和最小值;

2)求證:存在大于的正實數,使得不等式在區(qū)間有解.(其中為自然對數的底數)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)為二次函數,且

(1)求f(x)的表達式;

(2)判斷函數在(0,+∞)上的單調性,并證明.

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