【題目】為了引導居民合理用水,某市決定全面實施階梯水價.階梯水價原則上以住宅(一套住宅為一戶)的月用水量為基準定價,具體劃分標準如表:

階梯級別

第一階梯水量

第二階梯水量

第三階梯水量

月用水量范圍(單位:立方米)

從本市隨機抽取了10戶家庭,統(tǒng)計了同一月份的月用水量,得到如圖莖葉圖:

(Ⅰ)現(xiàn)要在這10戶家庭中任意選取3戶,求取到第二階梯水量的戶數(shù)X的分布列與數(shù)學期望;

(Ⅱ)用抽到的10戶家庭作為樣本估計全市的居民用水情況,從全市依次隨機抽取10戶,若抽到戶月用水量為一階的可能性最大,求的值.

【答案】(1)見解析(2)

【解析】

(Ⅰ)由莖葉圖計算,可得第二階段水量的戶數(shù)的可能取值為,求解隨機變量取每個值對應(yīng)的概率,列出隨機變量的分布列,利用公式,求解數(shù)學期望;

(Ⅱ)設(shè)為從全市抽取的10戶中用水量為一階的家庭戶數(shù),依題意得,根據(jù)概率公式,列出不等式組,求得實數(shù)的范圍,即可求解的值,得到答案.

(Ⅰ)由莖葉圖可知抽取的10戶中用水量為一階的有3戶,二階的有5戶,三階的有2戶.第二階段水量的戶數(shù)的可能取值為0,1,2,3,

,,

,,

所以的分布列為

0

1

2

3

的數(shù)學期望.

(Ⅱ)設(shè)為從全市抽取的10戶中用水量為一階的家庭戶數(shù),依題意得,

,

,解得,又,所以當時概率最大.

即從全市依次隨機抽取10戶,抽到3戶月用水量為一階的可能性最大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,其中.

(1)若,時,最小值是,求實數(shù)值;

(2)若,時,成立,求實數(shù)取值范圍.

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【題目】已知圓經(jīng)過,兩點,且圓心在直線.

1)求圓的方程;

2)從軸上一個動點向圓作切線,求切線長的最小值及對應(yīng)切線方程.

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【題目】某校研究性學習小組發(fā)現(xiàn),學生上課的注意力指標隨著聽課時間的變化而變化.老師講課開始時學生的興趣激增,接下來學生的興趣將保持較理想的狀態(tài)一段時間,隨后學生的注意力開始分散.該小組發(fā)現(xiàn)注意力指標與上課時刻第分鐘末的關(guān)系如下(,設(shè)上課開始時,t=0).若上課后第5分鐘末時的注意力指標為140.

1)求的值;

2)上課后第5分鐘末和第35分鐘末比較,哪個時刻注意力更集中?

3)在一節(jié)課中,學生的注意力指標至少達到140的時間能保持多長?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】氣象意義上,從春季進入夏季的標志為:“連續(xù)5天的日平均溫度不低于22℃”.現(xiàn)有甲、乙、丙三地連續(xù)5天的日平均溫度的記錄數(shù)據(jù)(記錄數(shù)據(jù)都是正整數(shù)):

①甲地:5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為24,眾數(shù)為22;

②乙地:5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為27,總體均值為24;

③丙地:5個數(shù)據(jù)的中有一個數(shù)據(jù)是32,總體均值為26,總體方差為10.8;

則肯定進入夏季的地區(qū)的有( )

A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列的前項的和為,且,.

1)證明數(shù)列為等比數(shù)列,并求出數(shù)列的通項公式;

2)設(shè),求數(shù)列的前項的和;

3)設(shè)函數(shù)為常數(shù)),且(2)中的對任意的都成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知常數(shù),數(shù)列的前n項和為,,.

1)求數(shù)列的通項公式;

2)若,且數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列,求實數(shù)a的取值范圍;

3)若,,對于任意給定的正整數(shù)k,是否都存在正整數(shù)p、q,使得?若存在,試求出p、q的一組值(不論有多少組,只要求出一組即可);若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,AB是圓Ox軸的兩個交點(點B在點A右側(cè)),點,x軸上方的動點P使直線,的斜率存在且依次成等差數(shù)列.

1)求證:動點P的橫坐標為定值;

2)設(shè)直線,與圓O的另一個交點分別為S,T.求證:點Q,S,T三點共線.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中為常數(shù)且)在處取得極值.

(1)當時,求的極大值點和極小值點;

(2)若上的最大值為1,求的值.

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