12.學(xué)校為測(cè)評(píng)班級(jí)學(xué)生對(duì)任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來(lái)計(jì)分,規(guī)定滿意度不低于98分,則評(píng)價(jià)該教師為“優(yōu)秀”,現(xiàn)從某班學(xué)生中隨機(jī)抽取10名,如圖莖葉圖記錄了他們對(duì)某教師的滿意度分?jǐn)?shù)(以十位數(shù)字為莖,個(gè)位數(shù)字為葉);
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)求從這10人中隨機(jī)選取3人,至多有1人評(píng)價(jià)該教師是“優(yōu)秀”的概率;
(3)以這10人的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)整個(gè)班級(jí)的總體數(shù)據(jù),若從該班任選3人,記ξ表示抽到評(píng)價(jià)該教師為“優(yōu)秀”的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

分析 (1)直接利用莖葉圖,寫(xiě)出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)設(shè)A1表示所取3人中有i個(gè)人評(píng)價(jià)該教師為“優(yōu)秀”,至多有1人評(píng)價(jià)該教師為“優(yōu)秀”記為事件A,然后求概率;
(3)ξ的可能取值為0,1,2,3,求出概率,寫(xiě)出分布列,然后求解期望即可.

解答 解:(1)眾數(shù):87;   中位數(shù):88.5
(2)設(shè)A1表示所取3人中有i個(gè)人評(píng)價(jià)該教師為“優(yōu)秀”,至多有1人評(píng)價(jià)該教師為“優(yōu)秀”記為事件A,則$P(A)=P({A_0})+P({A_1})=\frac{C_7^3}{{C_{10}^3}}+\frac{C_3^1C_7^2}{{C_{10}^3}}=\frac{98}{120}=\frac{49}{60}$;
(3)ξ的可能取值為0,1,2,3,$P(ξ=0)={(\frac{7}{10})^3}=\frac{343}{1000}$;$P(ξ=1)=C_3^1\frac{3}{10}{(\frac{7}{10})^2}=\frac{441}{1000}$;$P(ξ=2)=C_3^2{(\frac{3}{10})^2}\frac{7}{10}=\frac{189}{1000}$;$P(ξ=3)={(\frac{3}{10})^3}=\frac{27}{1000}$;
分布列為

ξ0123
P$\frac{343}{1000}$$\frac{441}{1000}$$\frac{189}{1000}$$\frac{27}{1000}$
$Eξ=0×\frac{343}{1000}+1×\frac{441}{1000}+2×\frac{189}{1000}+3×\frac{27}{1000}=0.9$.
注:用二項(xiàng)分布直接求解也可以.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列以及期望的求法,莖葉圖的應(yīng)用,考查分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.

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2.根據(jù)下列條件,求直線方程(結(jié)果寫(xiě)成一般式)
(1)直線l過(guò)點(diǎn)(-1,2),且在x,y軸上的截距相等;
(2)直線m過(guò)點(diǎn)(2,1),并且到A(1,1)、B(3,5)兩點(diǎn)的距離相等.

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3.已知極坐標(biāo)的極點(diǎn)在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O處,極軸與x軸的正半軸重合.曲線C的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=3cosφ}\\{y=2sinφ}\end{array}\right.$(φ為參數(shù)),直線l的極坐標(biāo)方程是ρ(cosθ+2sinθ)=15.若點(diǎn)P、Q分別是曲線C和直線l上的動(dòng)點(diǎn),則P、Q兩點(diǎn)之間距離的最小值是(  )
A.$\sqrt{10}$B.2$\sqrt{3}$C.2$\sqrt{5}$D.$\sqrt{21}$

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20.如圖是一個(gè)面積為1的三角形,現(xiàn)進(jìn)行如下操作.第一次操作:分別連結(jié)這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn),構(gòu)成4個(gè)三角形,挖去中間一個(gè)三角形(如圖①中陰影部分所示),并在挖去的三角形上貼上數(shù)字標(biāo)簽“1”;第二次操作:連結(jié)剩余的三個(gè)三角形三邊的中點(diǎn),再挖去各自中間的三角形(如圖②中陰影部分所示),同時(shí)在挖去的3個(gè)三角形上都貼上數(shù)字標(biāo)簽“2”;第三次操作:連結(jié)剩余的各三角形三邊的中點(diǎn),再挖去各自中間的三角形,同時(shí)在挖去的三角形上都貼上數(shù)字標(biāo)簽“3”;…,如此下去.記第n次操作中挖去的三角形個(gè)數(shù)為an.如a1=1,a2=3.

(1)求an
(2)求第n次操作后,挖去的所有三角形面積之和Pn?
(3)求第n次操作后,挖去的所有三角形上所貼標(biāo)簽上的數(shù)字和Qn

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7.設(shè)x∈R,若函數(shù)f(x)為單調(diào)遞增函數(shù),且對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都有f[f(x)-ex]=e+1(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),則方程f(x)-x-2=0的解的個(gè)數(shù)為(  )個(gè).
A.1B.0C.3D.2

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17.已知M={x|y=$\sqrt{1-lo{g}_{2}x}$},N={x|x2-2x-3<0},則M∩N=( 。
A.(0,2)B.(-1,2]C.(0,2]D.(-1,3)

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4.函數(shù)f(x)=$\frac{{9}^{x}-a}{{3}^{x}}$的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則a=( 。
A.1B.-1C.-$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{2}$

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1.把函數(shù)g(x)=sin(x-$\frac{π}{6}$)的圖象向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位可以得到函數(shù)f(x)的圖象,則f($\frac{π}{6}$)=( 。
A.-$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{2}$C.-1D.1

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2.已知函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閇-1,1],且f(-x)=-f(x),f(0)=1,當(dāng)a,b∈[-1,1]且a+b≠0,時(shí)$\frac{f(a)+f(b)}{a+b}$>0恒成立.
(1)判斷f(x)在[-1,1]上的單調(diào)性并證明結(jié)論;
(2)解不等式f(x+$\frac{1}{2}$)<f($\frac{1}{x-1}$)

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