空間直線a、b、c,平面α,則下列命題中真命題的是(  ):
A、若a⊥b,c⊥b,則a∥c
B、若a∥c,c⊥b,則b⊥a
C、若a與b是異面直線,a與c是異面直線,則b與c也是異面直線.
D、若a∥α,b∥α,則a∥b
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離,簡(jiǎn)易邏輯
分析:A.由a⊥b,c⊥b,可得a∥c、相交或異面直線;
B.利用“等角定理”即可判斷出;
C.由已知可得b與c平行、相交或?yàn)楫惷嬷本.
D.由a∥α,b∥α,可得a∥b、相交或?yàn)楫惷嬷本.
解答: 解:A.若a⊥b,c⊥b,則a∥c、相交或異面直線,因此不正確;
B.若a∥c,c⊥b,則b⊥a,正確;
C.若a與b是異面直線,a與c是異面直線,則b與c平行、相交或?yàn)楫惷嬷本,因此不正確.
D.若a∥α,b∥α,則a∥b、相交或?yàn)楫惷嬷本,因此不正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了空間線性線、線面位置關(guān)系,考查了推理能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,實(shí)數(shù)x,y滿足-1<x<1,-1<y<1,記A為事件“x2+y2<1“.
(Ⅰ) 試求事件A發(fā)生的概率;
(Ⅱ)設(shè)計(jì)用計(jì)算機(jī)模擬方法計(jì)算事件A發(fā)生的概率的算法,只要求寫(xiě)出偽代碼語(yǔ)句.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

敘述隨機(jī)事件的頻率與概率的關(guān)系時(shí)有如下說(shuō)法:
①頻率就是概率;
②頻率是客觀存在的,與實(shí)驗(yàn)次數(shù)無(wú)關(guān);
③頻率是隨機(jī)的,在試驗(yàn)前不能確定;
④隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,頻率一般會(huì)越來(lái)越接近概率.
其中正確命題的序號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的公差d不為0,且a1,a3,a7成等比數(shù)列,則
a1
d
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)
3-2
2
+
3(1-
2
)3
+
4(1-
2
)4

(2)
32+
5
+
32-
5

(3)0.064 -
1
3
-(-
1
16
)0+16
 
3
4
+0.25 
1
2

(4)
a-1+b-1
(ab)-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合U=A∪B={x|x∈N,x<10},A∩B={0,2,4},A∩(∁UB)={1,5,7},B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)三視圖,制作相應(yīng)的實(shí)物模型.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)fn(x)=axn+bx+c(a,b,c∈R),
(Ⅰ)若f1(x)=3x+1,f2(x)為偶函數(shù),求a,b,c的值;
(Ⅱ)若對(duì)任意實(shí)數(shù)x,不等式2x≤f2(x)≤
1
2
(x+1)2
恒成立,求f2(-1)的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)a=1時(shí),對(duì)任意x1,x2∈[-1,1],恒有|f2(x1)-f2(x2)|≤4,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(4,1)、B(0,4),點(diǎn)P在直線l:x+y+1=0上移動(dòng),求||PA|-|PB||取最大值時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)及這個(gè)最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案