f(x)是定義在(0,+∞)的函數(shù),且f(xy)=f(x)+f(y);當(dāng)x>1是有f(x)<0;f(3)=-1
(1)求f(1)和f(
1
9
)的值;
(2)證明f(x)在x>0上是減函數(shù);
(3)解不等式f(x)+f(2-x)<2.
考點:抽象函數(shù)及其應(yīng)用,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)對于任意的x,y∈(0,+∞),f(x•y)=f(x)+f(y),令x=y=1,x=y=3,即可求得f(1)、f(
1
9
)的值;
(2)且當(dāng)x>1時,f(x)<0,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義討論函數(shù)的單調(diào)性.
(3)f(x)+f(2-x)=f[x(2-x)],根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性把函數(shù)值不等式轉(zhuǎn)化為自變量不等式,解不等式即可求得結(jié)果.
解答: (1)解:令x=y=1,得f(1)=2f(1),即f(1)=0,
而f(9)=f(3)+f(3)=-1-1=-2,
且f(9)+f(
1
9
)=f(1)=0,得f(
1
9
)=2.
(2)證明:若0<x1<x2,則
x2
x1
>1,
當(dāng)x>1時,f(x)<0
∴f(
x2
x1
)<0,
∴f(x2)=f(
x2
x1
•x1)=f(
x2
x1
)+f(x1)<f(x1),
∴f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù),
(3)∵f(x)+f(2-x)<2,
∴f(x(2-x))<f(
1
9
),
x>0
2-x>0
x(2-x)>
1
9
,
解得1-
2
2
3
<x<1+
2
2
3

故不等式的解集為(1-
2
2
3
,1+
2
2
3
點評:本題考查利用函數(shù)單調(diào)性的定義探討抽象函數(shù)的單調(diào)性問題,對于解決抽象函數(shù)的一般采用賦值法,求某些點的函數(shù)值和證明不等式等,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=-x+log2
1-x
1+x

(1)求f(x)的定義域;
(2)求f(-
1
2012
)+f(
1
2012
);
(3)當(dāng)x∈(-a,a](其中a∈(-1,1)且a為常數(shù))時f(x)是否存在最小值?如果存在,求出最小值,如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知AD、BE分別是△ABC的邊BC、AC上的中線,設(shè)
AD
=
a
,
BE
=
b
,且
BC
=λ
a
b
,則λ+μ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=log2(2x-x2)的單調(diào)遞增區(qū)間是
 
,單調(diào)遞減區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c均為非零實數(shù),集合A={x|x=
|a|
a
+
b
|b|
+
ab
|ab|
},則集合A的元素的個數(shù)為( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-
1
2
ax2+
2
3
a(a>0)
(1)試求計論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)x≥0時,f(x)>0恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)F(x)=
f(x)
x
在定義域(0,+∞)內(nèi)為單調(diào)增函數(shù),若f(x)=lnx+ax2,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx),期中常數(shù)ω>0.
(1)若ω=2,將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移
π
6
個單位,得到的函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x);
(2)若y=f(x)在[-
π
4
3
]上單調(diào)遞增,求ω的取值范圍;
(3)對(1)中個g(x),區(qū)間[a,b](a,b∈R且a<b)滿足:y=g(x)在[a,b]上至少含有30個零點,在所有滿足上述條件的[a,b]中,求b-a的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin
x
2
cos
x
2
+cos2
x
2
-1.
(1)求值f(
π
3
);
(2)求函數(shù)f(x)的最小正周期及最大值.

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同步練習(xí)冊答案