【題目】如圖,在多面體中,已知四邊形為矩形,為平行四邊形,點在平面內(nèi)的射影恰好為點,的中點為,的中點為,且.

(1)求證:平面平面;

(2)求三棱錐的體積.

【答案】(1)證明過程如解析所示;(2)

【解析】試題分析:(1)由點E在平面ABCD內(nèi)的射影恰為A,可得AE⊥平面ABCD,進一步得到平面ABCD⊥平面ABEG,又以BD為直徑的圓經(jīng)過A,C,AD=AB,可得BCD為正方形,再由線面垂直的性質(zhì)可得BC⊥平面ABEG,從而得到EFBC,結(jié)合AB=AE=GE,可得∠ABE=AEB=,從而得到∠AEF+∠AEB=,有EF⊥BE.再由線面垂直的判定可得EF⊥平面BCE,即平面EFP⊥平面BCE;(2) 連接DE,由()知,AE⊥平面ABCD,則AE⊥AD,又AB⊥AD,則AB⊥平面ADE,得到GE⊥平面ADE.然后利用等積法求幾何體ADC-BCE的體積.

試題解析:(1)證明:∵點在平面內(nèi)的射影恰好為點,∴平面,

平面,∴平面平面.

為矩形,又平面平面,∴平面.

平面,,又,∴,

的中點為,∴,

,∴,

,∴平面.

平面,∴平面平面.

(2)∵平面,的中點為,為平行四邊形,,

∴三棱錐的高為,

,

.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知如圖,圓、橢圓均經(jīng)過點M,圓的圓心為,橢圓的兩焦點分別為.

(Ⅰ)分別求圓和橢圓的標準方程;

(Ⅱ)過作直線與圓交于、兩點,試探究是否為定值?若是定值,求出該定值;若不是,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校從高一年級隨機抽取了名學生第一學期的數(shù)學學期綜合成績和物理學期綜合成績.

列表如下:

學生序號

數(shù)學學期綜合成績

物理學期綜合成績

學生序號

數(shù)學學期綜合成績

物理學期綜合成績

規(guī)定:綜合成績不低于分者為優(yōu)秀,低于分為不優(yōu)秀.

對優(yōu)秀賦分,對不優(yōu)秀賦分,從名學生中隨機抽取名學生,若用表示這名學生兩科賦分的和,求的分布列和數(shù)學期望;

根據(jù)這次抽查數(shù)據(jù),列出列聯(lián)表,能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為物理成績與數(shù)學成績有關(guān)?

附: ,其中

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】選修:坐標系與參數(shù)方程選講.

在平面直角坐標系中,曲線為參數(shù),實數(shù)),曲線

為參數(shù),實數(shù)). 在以為極點, 軸的正半軸為極軸的極坐標系中,射線交于兩點,與交于兩點. 當時, ;當時, .

(1)求的值; (2)求的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)單調(diào)遞減,則滿足 的實數(shù)x的取值范圍是(
A.( ,
B.[ ,
C.( ,
D.[ ,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的極大值是函數(shù)的極小值的倍,并且,不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)試討論函數(shù)在區(qū)間上的零點的個數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,點的極坐標方程為.

(1)求點的直角坐標,并求曲線的普通方程;

(2)設(shè)直線與曲線的兩個交點為,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x+2.
(1)求f(x)單調(diào)區(qū)間
(2)求f(x)在區(qū)間[ ,3]上的最大值和最小值;
(3)若g(x)=f(x)﹣mx在[2,4]上是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍.

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