已知橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn)為,離心率為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線交橢圓、兩點(diǎn),若.求
(1)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2).

試題分析:(1)由已知得,又聯(lián)立可解得,從而可求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)先設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),把直線方程和橢圓方程聯(lián)立得到一個(gè)關(guān)于的二次方程,再利用弦長(zhǎng)公式即可求出.
試題解析:(1)由題意可設(shè)橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為(>>0).
由已知b=1,所以,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824035203362285.png" style="vertical-align:middle;" />=,∴a2=9,b2=1.
∴橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為+y2=1.                 6分
(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2).由,
               8分
∴x1+x2,x1x2,
∴|AB|===.
,解得.                12分
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,梯形ABCD的底邊AB在y軸上,原點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),M為CD的中點(diǎn).

(1)求點(diǎn)M的軌跡方程;
(2)過(guò)M作AB的垂線,垂足為N,若存在正常數(shù),使,且P點(diǎn)到A、B 的距離和為定值,求點(diǎn)P的軌跡E的方程;
(3)過(guò)的直線與軌跡E交于P、Q兩點(diǎn),求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知過(guò)點(diǎn)的直線交橢圓兩點(diǎn),是橢圓的一個(gè)頂點(diǎn),若線段的中點(diǎn)恰為點(diǎn).
(1)求直線的方程;
(2)求的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若以橢圓上一點(diǎn)和兩個(gè)焦點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形面積的最大值為1,則橢圓長(zhǎng)軸的最小值為(  )
A.1B.C.2D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知橢圓C1=1與雙曲線C2=1共焦點(diǎn),則橢圓C1的離心率e的取值范圍為(  )
A.B.C.(0,1)D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知△PAB的周長(zhǎng)為8,且點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(1,0).

(1)試求頂點(diǎn)P的軌跡C1的方程;
(2)若動(dòng)點(diǎn)C(x1,y1)在軌跡C1上,試求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡C2的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知中心在原點(diǎn)的橢圓與雙曲線有公共焦點(diǎn),且左、右焦點(diǎn)分別為F1,F2,兩條曲線在第一象限的交點(diǎn)記為P,△PF1F2是以PF1為底邊的等腰三角形.若|PF1|=10,橢圓與雙曲線的離心率分別為e1,e2,則e1·e2的取值范圍是(  )
A.0,B.,C.,+∞D.,+∞

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,橢圓=1(ab>0)的上,下兩個(gè)頂點(diǎn)為A,B,直線ly=-2,點(diǎn)P是橢圓上異于點(diǎn)A,B的任意一點(diǎn),連接AP并延長(zhǎng)交直線l于點(diǎn)N,連接PB并延長(zhǎng)交直線l于點(diǎn)M,設(shè)AP所在的直線的斜率為k1,BP所在的直線的斜率為k2.若橢圓的離心率為,且過(guò)點(diǎn)A(0,1).

(1)求k1·k2的值;
(2)求MN的最小值;
(3)隨著點(diǎn)P的變化,以MN為直徑的圓是否恒過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),求出該定點(diǎn);如不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知橢圓的焦點(diǎn)在軸上,一個(gè)頂點(diǎn)為,其右焦點(diǎn)到直線的距離為,則橢圓的方程為        

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