已知在△ABC中,若
cosA
a
=
cosB
b
=
cosC
c
,試判斷△ABC的形狀.
考點(diǎn):正弦定理
專題:計(jì)算題,解三角形
分析:運(yùn)用正弦定理,把邊化為角,再由同角的商數(shù)關(guān)系,結(jié)合正切函數(shù)的單調(diào)性即可判斷三角形的形狀.
解答: 解:由正弦定理,可得,
cosA
a
=
cosB
b
=
cosC
c
,
cosA
sinA
=
cosB
sinB
=
cosC
sinC
,
即有tanA=tanB=tanC,
由于A,B,C∈(0,π),
即有A=B=C.
則△ABC為等邊三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查正弦定理的運(yùn)用,考查三角函數(shù)的化簡(jiǎn),考察運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l:y=kx+b和曲線y=x3-3x+1相切,則斜率k最小時(shí)直線l的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知直線l的解析式是y=
4
3
x-4,并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),一個(gè)半徑為1.5的⊙C,圓心C從點(diǎn)(0,1.5)開始以每秒0.5個(gè)單位的速度沿著y軸向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)⊙C與直線l相切時(shí),求該圓運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓P與圓x2+y2-2x=0外切于點(diǎn)(1,-1),并且圓心在直線x+y+3=0上,求圓P的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,
BC
CA
=
CA
AB
,|
BA
+
BC
|=2,且B∈[
π
3
,
3
],則
BC
BA
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)盒子里裝有5個(gè)小球,其中紅球3個(gè),編號(hào)分別為1,2,3;白球2個(gè),編號(hào)分別為2,3從盒子中取出3個(gè)球(假設(shè)取到任何一個(gè)球的可能性相同)
(Ⅰ)求取出的3個(gè)球中,含有編號(hào)為2的球的概率;
(Ⅱ)在取出的3個(gè)球中,紅球編號(hào)的最大值設(shè)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x、y為實(shí)數(shù),集合A={(x,y)|y2-x-1=0},B={(x,y)|16x2+8x-2y+5=0},C={(x,y)|y=kx+b},問是否存在自然數(shù)k,b使(A∪B)∩C=∅?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x-1,(x≤0)
f(x-2)+1,(x>0)
,把函數(shù)g(x)=f(x)-
1
2
x的偶數(shù)零點(diǎn)按從小到大的順序排列成一個(gè)數(shù)列,該數(shù)列的前n項(xiàng)的和Sn,則S10=( 。
A、45B、55C、90D、110

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知向量
a
=(sinA,1),
b
=(cosA,
3
),且
a
b
,其中A∈(0,
π
2
)

(1)若sin(ω-A)=
3
5
,0<ω<
π
2
,求cosω的值;
(2)若BC=2
3
,AC+AB=4,求△ABC的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案