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    已知f(x)=
    1+
    2
    sin(2x+
    π
    4
    )
    cosx

    (Ⅰ)求f(x)的定義域;
    (Ⅱ)設(shè)α為第一象限角且tanα=
    3
    4
    ,求f(α).
    考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用
    專題:三角函數(shù)的求值
    分析:(Ⅰ)由余弦函數(shù)的性質(zhì)知,cosx≠0,得x≠kπ+
    π
    2
    ,k∈Z.從而可得f(x)的定義域;
    (Ⅱ)依題意,可求得sinα=
    3
    5
    ,cosα=
    4
    5
    ,sin2α=2sinαcosα=
    24
    25
    ,cos2α=2cos2α-1=
    7
    25
    ,從而可得f(α)=
    1+sin2α+cos2α
    cosα
    的值.
    解答: 解:(Ⅰ)由cosx≠0,得x≠kπ+
    π
    2
    ,k∈Z.
    ∴f(x)的定義域?yàn)閧x|x≠kπ+
    π
    2
    ,k∈Z.};
    (Ⅱ)∵α為第一象限角且tanα=
    3
    4
    ,不妨設(shè)α終邊上一點(diǎn)P(4,3),
    則|OP|=5,sinα=
    3
    5
    ,cosα=
    4
    5
    ,
    ∴sin2α=2sinαcosα=
    24
    25
    ,cos2α=2cos2α-1=
    7
    25
    ,
    ∴f(α)=
    1+sin2α+cos2α
    cosα
    =
    1+
    24
    25
    +
    7
    25
    4
    5
    =
    14
    5
    點(diǎn)評(píng):本題考查三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,著重考查同角三角函數(shù)間的關(guān)系式及二倍角公式的應(yīng)用,考查三角函數(shù)的化簡與求值,屬于中檔題.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,點(diǎn)E、F分別是PD、BC的中點(diǎn).
    (1)求證:EF∥平面PAB;
    (2)求證:AD⊥PB.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    求數(shù)列
    22
    22-1
    42
    42-1
    ,
    62
    62-1
    ,
    82
    82-1
    的前n項(xiàng)和Sn

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    某教育主管部門到一所中學(xué)檢查學(xué)生的體質(zhì)健康情況.從全體學(xué)生中,隨機(jī)抽取12名進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)
    試,測(cè)試成績(百分制)以莖葉圖形式表示如下:根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),成績不低于76的為優(yōu)良.
    成績
    52
    65
    728
    8666778
    908
    (Ⅰ)將頻率視為概率.根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,在該校學(xué)生中任選3人進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,求至多有1人成績是“優(yōu)良”的概率;
    (Ⅱ)從抽取的12人中隨機(jī)選取3人,記ξ表示成績“優(yōu)良”的學(xué)生人數(shù),求ξ的分布列及期望.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知集合A={x|-3<x<4},集合B={x|x2+2x-8>0},集合C={x|x2-4ax+3a2<0,a≠0},
    (Ⅰ)求A∩(∁RB);          
    (Ⅱ)若C⊆A,試確定實(shí)數(shù)a的取值范圍?

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    某地為了建立幸福指標(biāo)體系,決定用分層抽樣的方法從公務(wù)員、工人、自由職業(yè)者三個(gè)群體的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見如表(單位:人)
    相關(guān)人員數(shù) 抽取人數(shù)
    公務(wù)員 36 x
    工人 54 y
    自由職業(yè)者 72 4
    (Ⅰ)求研究小組的總?cè)藬?shù);
    (Ⅱ)若從研究小組的公務(wù)員和工人中共隨機(jī)選2人,求其中恰好有1人來自工人的概率.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在棱長為4的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是棱BC、C1D1的中點(diǎn).
    (1)求證:EF∥平面BB1D1D;
    (2)求D點(diǎn)到平面BEF的距離.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知圓C的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn),且與直線l1:x-y-2
    2
    =0相切
    (Ⅰ)求直線l2:4x-3y+5=0被圓C所截得的弦AB的長.
    (Ⅱ)過點(diǎn)G(1,3)作兩條與圓C相切的直線,切點(diǎn)分別為M,N,求直線MN的方程
    (Ⅲ) 若與直線l1垂直的直線l與圓C交于不同的兩點(diǎn)P,Q,若∠POQ為鈍角,求直線l縱截距的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    設(shè)A,B為直線y=x與曲線
    x=cosθ
    y=1+sinθ
    (θ為參數(shù))的兩個(gè)交點(diǎn),則弦長|AB|=
     

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