已知拋物線x2=4y上有一點(diǎn)長(zhǎng)為6的弦AB所在直線傾斜角為45°,則AB中點(diǎn)到x軸的距離為( 。
A、
3
4
B、
3
2
C、
17
4
D、
17
8
考點(diǎn):拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:設(shè)A(x1
1
4
x12),B(x2,
1
4
x22),由弦AB所在直線傾斜角為45°,可得x1+x2=4,由|AB|=6,可得x1-x2=3
2
,進(jìn)而根據(jù)AB中點(diǎn)到x軸的距離
y1+y2
2
=
1
8
(x12+x22)=
1
16
[(x1+x22+(x1-x22]得到答案.
解答: 解:設(shè)A(x1,
1
4
x12),B(x2,
1
4
x22
由弦AB所在直線傾斜角為45°,
可得:kAB=
1
4
(x12-x22)
x1-x2
=
1
4
(x1+x2)
=1,
則x1+x2=4,
又∵|AB|=6,故x1-x2=3
2
,
則AB中點(diǎn)到x軸的距離
y1+y2
2
=
1
8
(x12+x22)=
1
16
[(x1+x22+(x1-x22]=
17
8
,
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了拋物線的應(yīng)用.靈活利用了拋物線的定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正四棱錐S-ABCD中,SA=2
3
,那么當(dāng)該棱錐的體積最大時(shí),它的底面積為( 。
A、4B、8C、16D、32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)F(1,0),過點(diǎn)F任作兩條弦AC,BD,且
AC
BD
=0,E,G分別為AC、BD的中點(diǎn)
(1)寫出拋物線C的方程;
(2)設(shè)過點(diǎn)(3,0)的直線EG交拋物線C于M、N兩點(diǎn),試求|MN|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+
3
2
(a,b為實(shí)數(shù)且a>0)
(1)若f(1)=1,且對(duì)任意實(shí)數(shù)x的均有f(x)≥1成立,求f(x)表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),若g(x)=f(x)-kx是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)k的值;
(3)若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇m,n],值域?yàn)閇m,n](m<n),則稱函數(shù)f(x)是[m,n]上的“方正”函數(shù),設(shè)f(x)是[1,2]上的“方正”函數(shù),求常數(shù)b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四面體ABCD中,AD=BC,且AD⊥BC,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),則EF與BC所成的角為( 。
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)學(xué)歸納法證明:
n2+n
≤n+1(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形ACDE所在平面與平面ABC垂直,AD與CE的交點(diǎn)為M,AC⊥BC,且AC=BC,
(1)求證:AM⊥平面EBC;
(2)求直線EC與平面ABE所成線面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-2,4),B(3,-1),C(m,-4),其中m∈R.
(1)當(dāng)m=-3時(shí),求向量
AB
BC
夾角的余弦值;
(2)若A,B,C三點(diǎn)構(gòu)成以A為直角頂點(diǎn)的直角三角形,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),矩形ABCD中,M、N分別為邊AD、BC的中點(diǎn),E、F分別為邊AB、CD上的定點(diǎn)且滿足EB=FC,現(xiàn)沿MN,EN,F(xiàn)N折疊使點(diǎn)B、C重合且與E、F共線,如圖(2).若此時(shí)二面角A-MN-D的大小為60°,則折疊后EN與平面MNFD所成角的正弦值是( 。
A、
10
2
B、
10
5
C、
15
5
D、
15
3

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