【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,△PAB為正三角形,四邊形ABCD為矩形,平面PAB⊥平面ABCD,AB=2AD,M,N分別為PB,PC中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:MN∥平面PAD;
(Ⅱ)求二面角B﹣AM﹣C的大小;
(Ⅲ)在BC上是否存在點(diǎn)E,使得EN⊥平面AMN?若存在,求 的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】證明:(Ⅰ)∵M(jìn),N分別是PB,PC中點(diǎn) ∴MN是△ABC的中位線(xiàn)
∴MN∥BC∥AD
又∵AD平面PAD,MN平面PAD
所以MN∥平面PAD.
解:(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)P作PO垂直于AB,交AB于點(diǎn)O,
因?yàn)槠矫鍼AB⊥平面ABCD,所以PO⊥平面ABCD,
如圖建立空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)AB=2,則A(﹣1,0,0),C(1,1,0),
M( ,0, ),
B(1,0,0),N( , , ),
則 ,
設(shè)平面CAM法向量為 ,
由 ,得 ,
令x1=1,則 ,即
平面ABM法向量
所以,二面角B﹣AM﹣C的余弦值
因?yàn)槎娼荁﹣AM﹣C是銳二面角,
所以二面角B﹣AM﹣C等于45°
(Ⅲ)存在點(diǎn)E,使得EN⊥平面AMN
設(shè)E(1,λ,0),則 ,
由 可得 ,
所以在BC存在點(diǎn)E,使得EN⊥平面AMN,
此時(shí) .
【解析】(本小題滿(mǎn)分14分)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線(xiàn)與平面平行的判定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握平面外一條直線(xiàn)與此平面內(nèi)的一條直線(xiàn)平行,則該直線(xiàn)與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線(xiàn)線(xiàn)平行,則線(xiàn)面平行才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ,h(x)=2f(x)﹣ax﹣b.
(Ⅰ)判斷f(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)若f(x)為奇函數(shù),且h(x)在[﹣1,1]有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)為1,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,Sn+1=qSn+1,其中q>0,n∈N* .
(1)若2a2 , a3 , a2+2成等差數(shù)列,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿(mǎn)足bn= ,且b2= ,證明:b1+b2++bn> .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,且拋物線(xiàn)上有一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為5.
(1)求該拋物線(xiàn)的方程;
(2)已知拋物線(xiàn)上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作拋物線(xiàn)的兩條弦和,且,判斷直線(xiàn)是否過(guò)定點(diǎn)?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,為了了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從得分不低于50分的試卷中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的成績(jī)(得分均為正數(shù),滿(mǎn)分100分),進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)求a、b的值;
(Ⅱ)若從成績(jī)較好的第3、4、5組中,按分層抽樣的方法抽取6人參加社區(qū)志愿者活動(dòng),并從中選出2人做負(fù)責(zé)人,求2人中至少有1人是第四組的概率.
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | [50,60] | 5 | 0.05 |
第2組 | [60,70] | a | 0.35 |
第3組 | [70,80] | 30 | b |
第4組 | [80,90] | 20 | 0.20 |
第5組 | [90,100] | 10 | 0.10 |
合計(jì) | 100 | 1.00 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某學(xué)校高二年級(jí)學(xué)生的物理成績(jī),從中抽取n名學(xué)生的物理成績(jī)(百分制)作為樣本,按成績(jī)分成 5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],頻率分布直方圖如圖所示.成績(jī)落在[70,80)中的人數(shù)為20.
男生 | 女生 | 合計(jì) | |
優(yōu)秀 | |||
不優(yōu)秀 | |||
合計(jì) |
(Ⅰ)求a和n的值;
(Ⅱ)根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,估計(jì)該校高二學(xué)生物理成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)m;
(Ⅲ)成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,樣本中成績(jī)落在[50,80)中的男、女生人數(shù)比為1:2,成績(jī)落在[80,100]中的男、女生人數(shù)比為3:2,完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為物理成績(jī)優(yōu)秀與性別有關(guān).
參考公式和數(shù)據(jù):K2= .
P(K2≥k) | 0.50 | 0.05 | 0.025 | 0.005 |
k | 0.455 | 3.841 | 5.024 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) , 是其函數(shù)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸. (Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)若f(x)的定義域?yàn)? ,值域?yàn)閇﹣1,5],求a,b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四個(gè)數(shù),前三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,和為19,后三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,和為12,求此四個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次歌手大獎(jiǎng)賽上,七位評(píng)委為歌手打出的分?jǐn)?shù)如下:9.4,8.4,9.4,9.9,9.6,9.4,9.7,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均值和方差分別為( )
A.9.4,0.484
B.9.4,0.016
C.9.5,0.04
D.9.5,0.016
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