【題目】設(shè)有兩個命題, :關(guān)于 的不等式 ,且 )的解集是 :函數(shù) 的定義域?yàn)? .如果 為真命題, 為假命題,求實(shí)數(shù) 的取值范圍.

【答案】解: 真:

真:函數(shù) 的定義域?yàn)? 等價于 , ,

所以 ,解得 ,即

如果 為真命題, 為假命題,則 假或 真,

,解得


【解析】根據(jù)復(fù)合命題的真假判斷,結(jié)合題意利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性以及一元二次不等式的解法分別求出命題p和q的具體內(nèi)容即可得出a的取值范圍。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解復(fù)合命題的真假的相關(guān)知識,掌握“或”、 “且”、 “非”的真值判斷:“非p”形式復(fù)合命題的真假與F的真假相反;“p且q”形式復(fù)合命題當(dāng)P與q同為真時為真,其他情況時為假;“p或q”形式復(fù)合命題當(dāng)p與q同為假時為假,其他情況時為真.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出s的值為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),前項(xiàng)和為,且.

1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

2)設(shè),求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,sin(A﹣B)=sinC﹣sinB,D是邊BC的一個三等分點(diǎn)(靠近點(diǎn)B),記 ,則當(dāng)λ取最大值時,tan∠ACD=

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個正四面體的“骰子”(四個面分別標(biāo)有1,2,3,4四個數(shù)字),擲一次“骰子”三個側(cè)面的數(shù)字的和為“點(diǎn)數(shù)”,連續(xù)拋擲“骰子”兩次.
(1)設(shè)A為事件“兩次擲‘骰子’的點(diǎn)數(shù)和為16”,求事件A發(fā)生的概率;
(2)設(shè)X為兩次擲“骰子”的點(diǎn)數(shù)之差的絕對值,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 處有極值 .
(1)求 , 的值;
(2)判斷函數(shù) 的單調(diào)性并求出單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著國家二孩政策的全面放開,為了調(diào)查一線城市和非一線城市的二孩生育意愿,某機(jī)構(gòu)用簡單隨機(jī)抽樣方法從不同地區(qū)調(diào)查了100位育齡婦女,結(jié)果如表.

非一線

一線

總計(jì)

愿生

45

20

65

不愿生

13

22

35

總計(jì)

58

42

100

附表:

P(K2≥k)

0.050

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

由K2= 算得,K2= ≈9.616參照附表,得到的正確結(jié)論是(
A.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“生育意愿與城市級別有關(guān)”
B.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“生育意愿與城市級別無關(guān)”
C.有99%以上的把握認(rèn)為“生育意愿與城市級別有關(guān)”
D.有99%以上的把握認(rèn)為“生育意愿與城市級別無關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】本著健康、低碳的生活理念,租自行車騎游的人越來越多.某自行車租車點(diǎn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每車每次租時間不超過兩小時免費(fèi),超過兩個小時的部分每小時收費(fèi)2元(不足1小時的部分按1小時計(jì)算).有甲、乙兩人獨(dú)立來該租車點(diǎn)騎游(各組一車一次).設(shè)甲、乙不超過兩小時還車的概率分別為 ;兩小時以上且不超過三小時還車的概率分別為 , ;兩人租車時間都不會超過四小時.
(1)求甲、乙兩人所付租車費(fèi)用相同的概率;
(2)設(shè)甲、乙兩人所付的租車費(fèi)用之和為隨機(jī)變量 ,求 的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了得到函數(shù) 的圖象,只需把函數(shù) 的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向右平行移動 個單位長度
B.向左平行移動 個單位長度
C.向左平行移動 個單位長度
D.向右平行移動 個單位長度

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