【題目】已知函數(shù).
(1)若是函數(shù)
的一個極值點,求
的值;
(2)若在
上恒成立,求
的取值范圍;
(3)證明:(
為自然對數(shù)的底數(shù)).
【答案】(1);(2)
;(3)見解析
【解析】
(1),檢驗。
(2)將恒成立轉(zhuǎn)換為最值問題,求最小值大于等于0,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,通過討論a的范圍求出a的具體范圍。
(3)等價變形為利用函數(shù)
的單調(diào)性說明。
(1)因為,所以
,
因為是函數(shù)
的一個極值點,故
,即
,當
時,當經(jīng)驗得
是函數(shù)
的一個極值點,所以
.
(2)因為在
上恒成立,所以
。
當時,
在
上恒成立,即
在
上為增函數(shù)
所以成立,即
為所求。
當時,令
,則
,令
則
即在
上為減函數(shù),在
上為增函數(shù)。當
時,
,這與
矛盾.綜上所述,
的取值范圍是
。
(3)要證,只需證
。兩邊取自然對數(shù)得,
,上式等價于
,只需要證明
,只需要證明
,由
時,
在
單調(diào)遞增。
又,
,
,從而原命題成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨機抽取某中學甲、乙兩班各10名同學,測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖.
(1)計算甲班的樣本方差;
(2)現(xiàn)從乙班這10名同學中隨機抽取兩名身高不低于173cm的同學,求身高為176cm的同學被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個數(shù)字,記為,再由乙猜甲剛才想的數(shù)字把乙猜的數(shù)字記為
,且
,若
,則稱甲乙“心有靈犀”,現(xiàn)任意找兩個人玩這個游戲,得出他們“心有靈犀”的概率為________
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某機構(gòu)用“10分制”調(diào)查了各階層人士對某次國際馬拉松賽事的滿意度,現(xiàn)從調(diào)查人群中隨機抽取16名,如圖莖葉圖記錄了他們的滿意度分數(shù)以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉
:
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)若滿意度不低于分,則稱該被調(diào)查者的滿意度為“極滿意”,求從這16人中隨機選取3人,至少有2人滿意度是“極滿意”的概率;
(3)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個被調(diào)查群體的總體數(shù)據(jù),若從該被調(diào)查群體人數(shù)很多
任選3人,記
表示抽到“極滿意”的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,平面AED⊥平面ABCD,EF||AB,AB=2,BC=EF=1,AE=,DE=3,∠BAD=60,G為BC的中點.
(Ⅰ)求證:FG||平面BED;
(Ⅱ)求證:平面BED⊥平面AED;
(Ⅲ)求直線EF與平面BED所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給定橢圓>
>0
,稱圓心在原點
,半徑為
的圓是橢圓
的“準圓”.若橢圓
的一個焦點為
,其短軸上的一個端點到
的距離為
.
(1)求橢圓的方程和其“準圓”方程;
(2)點是橢圓
的“準圓”上的一個動點,過點
作直線
,使得
與橢圓
都只有一個交點.求證:
⊥
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是
.
(1)求的解析式;
(2)若對任意的,存在
,使不等式
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2018·湖南師大附中摸底)已知直線l經(jīng)過點P(-4,-3),且被圓(x+1)2+(y+2)2=25截得的弦長為8,則直線l的方程是________.
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