【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是正方形,分E,F(xiàn),G別為PD,AB,CD的中點,PD⊥平面ABCD
(1)證明AC⊥PB
(2)證明:平面PBC∥平面EFG.
【答案】
(1)證明:連結(jié)BD,
∵PD⊥平面ABCD,∴PD⊥AC,
∵底面ABCD是正方形,∴BD⊥AC,
又PD∩BD=D,∴AC⊥平面PBD,
∵PB平面PBD,∴AC⊥PB
(2)證明:∵G、E分別為CD、PD的中點,∴CE∥PC,
又GE平面PBC,PC平面PBC,
∴GE∥平面PBC,
在正方形ABCD中,G、F分別為CD、AB的中點,
∴GF∥BC,又GF平面PBC,BC平面PBC,
∴GF∥平面PBC,
∵GF∩GE=G,∴平面PBC∥平面EFG
【解析】(1)連結(jié)BD,推導出PD⊥AC,BD⊥AC,從而AC⊥平面PBD,由此能證明AC⊥PB.(2)推導出GE∥平面PBC,GF∥平面PBC,由此能證明平面PBC∥平面EFG.
【考點精析】利用空間中直線與直線之間的位置關(guān)系和平面與平面平行的判定對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知相交直線:同一平面內(nèi),有且只有一個公共點;平行直線:同一平面內(nèi),沒有公共點;異面直線: 不同在任何一個平面內(nèi),沒有公共點;判斷兩平面平行的方法有三種:用定義;判定定理;垂直于同一條直線的兩個平面平行.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)求函數(shù)f(x)=sin2x+cosx+1,x∈[﹣ , ]的值域.
(2)求函數(shù) 的定義域和單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學著作《九章算術(shù)》有如下問題:“今有蒲(水生植物名)生一日,長三尺;莞(植物名,俗稱水蔥、席子草)生一日,長一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長等?”意思是:今有蒲生長1日,長為3尺;莞生長1日,長為1尺.蒲的生長逐日減半,莞的生長逐日增加1倍.若蒲、莞長度相等,則所需的時間約為( )(結(jié)果保留一位小數(shù).參考數(shù)據(jù):,)( )
A. 1.3日 B. 1.5日 C. 2.6日 D. 2.8日
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x2+ax﹣2a2+3a)ex(x∈R),其中a∈R.
(1)當a=0時,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)當 時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
⑴ 若曲線在點處的切線經(jīng)過點,求實數(shù)的值;
⑵ 若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào),求實數(shù)的取值范圍;
⑶ 設,若對, ,使得成立,求整數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= 的定義域為(﹣1,1),滿足f(﹣x)=﹣f(x),且f( )= .
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)證明f(x)在(﹣1,1)上是增函數(shù);
(3)解不等式f(x2﹣1)+f(x)<0.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設入射光線沿直線y=2x+1射向直線y=x,則被y=x反射后,反射光線所在的直線方程是( )
A.x﹣2y﹣1=0
B.x﹣2y+1=0
C.3x﹣2y+1=0
D.x+2y+3=0
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= (x2﹣2ax+3).
(1)若f(x)的定義域為R,求a的取值范圍;
(2)若f(﹣1)=﹣3,求f(x)單調(diào)區(qū)間;
(3)是否存在實數(shù)a,使f(x)在(﹣∞,2)上為增函數(shù)?若存在,求出a的范圍?若不存在,說明理由.
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