方程4x-2x+1+4m=0只有一個實數(shù)解,則實數(shù)m的取值范圍是( 。
A、{m|m≤0}
B、{m|0<m<
1
4
}
C、{m|m>
1
4
}
D、{m|m≤0或m=
1
4
}
考點:根的存在性及根的個數(shù)判斷
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:方程4x-2x+1+4m=0可化為(2x2-2•2x+4m=0;從而求實數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:方程4x-2x+1+4m=0可化為(2x2-2•2x+4m=0;
則當4m<0時,方程一正一負兩個根,
則方程4x-2x+1+4m=0只有一個實數(shù)解,
當4m=0時,方程4x-2x+1+4m=0的解為1;
當4m>0時,則△=4-4×4m=0;
解得,m=
1
4
;
故實數(shù)m的取值范圍是{m|m≤0或m=
1
4
};
故選D.
點評:本題考查了方程的根的個數(shù)的判斷與指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C的中心在原點O,焦點在x軸上,橢圓的兩焦點與橢圓短軸的一個端點構(gòu)成等邊三角形,右焦點到右頂點的距離為1.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)是否存在與橢圓C交于A,B兩點的直線l:y=kx+m(k∈R),使得|
OA
+2
OB
|=|
OA
-2
OB
|
成立?若存在,求出實數(shù)m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C的半徑為3,圓心C在直線2x+y=0上且在x軸的下方,x軸被圓C截得的弦長BD為2
5

(1)求圓C的方程;
(2)若圓E與圓C關(guān)于直線2x-4y+5=0對稱,P(x,y)為圓E上的動點,求
(x-1)2+(y+2)2
的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
2x-3
ln(-x2+4x-3)
的定義域為
 
.(用區(qū)間表示)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-lnx,g(x)=lnx+
a
x
,(a>0).
(1)求函數(shù)g(x)的極值;
(2)已知x1>0,函數(shù)h(x)=
f(x)-f(x1)
x-x1
,x∈(x1,+∞),判斷并證明h(x)的單調(diào)性;
(3)設(shè)0<x1<x2,試比較f(
x1+x2
2
)
1
2
[f(x1)+f(x2)]
,并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|x≤3,且x∈N},B={y|y=x2,x∈A},C={x|mx=1}.
(1)求A∩B;
(2)若C⊆(A∩B),求實數(shù)m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知命題p:關(guān)于x的方程x2+ax+4-a2=0有一正一負兩根,命題q:函數(shù)y=(a-1)x+1為增函數(shù),若“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求解
x3-26x2+160x-288=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+sinπx-3,則f(
1
2015
)+f(
2
2015
)+f(
3
2015
)+…+f(
4029
2015
)的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案