設(shè),是給定的兩個(gè)正整數(shù).證明:有無(wú)窮多個(gè)正整數(shù),使得互素.
證法一:對(duì)任意正整數(shù),令.我們證明
設(shè)的任一素因子,只要證明:
,則由




,且,知.從而
證法二:對(duì)任意正整數(shù),令,我們證明
設(shè)的任一素因子,只要證明:
,則由




不整除上式,故
,設(shè)使,但.故由




,且,知.從而
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在用0,1,2,3,4組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)中,
(1)偶數(shù)有多少個(gè);
(2)個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)大的數(shù)有多少個(gè);
(3)數(shù)字1和2相鄰,且3和4不相鄰的數(shù)有多少個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

展開(kāi)式中含項(xiàng)的系數(shù)為,則a等于(   )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

位男生,位女生中選派位代表參加一項(xiàng)活動(dòng),其中至少有兩位男生,且至少有位女生的選法共有
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如對(duì)自然數(shù)作豎式加法均不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象,則稱(chēng)為“可連數(shù)”.例如:32是“可連數(shù)”,因32+33+34不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象,而23不是可連數(shù),因23+24+25產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象,那么小于100的“可連數(shù)”共有      個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將5名志愿者分配到3個(gè)不同的奧運(yùn)場(chǎng)館參加接待工作,每個(gè)場(chǎng)館至少分配一名志愿者的方案種數(shù)為
A.540B.300C.180D.150

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題


將標(biāo)號(hào)為1,2,…,10的10個(gè)球放入標(biāo)號(hào)為1,2,…,10的10個(gè)盒子里,每個(gè)盒內(nèi)放一個(gè)球,恰好3個(gè)球的標(biāo)號(hào)與其所在盒子的標(biāo)號(hào)不一致的放入方法種數(shù)為 (   )
A.120B.240C.360D.720

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

的展開(kāi)式中,常數(shù)項(xiàng)是     。(結(jié)果用數(shù)值表示)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙3名學(xué)生安排在周一至周五的5天中參加某項(xiàng)公益活動(dòng),要求每人參加一天且每天至多安排一人,并要求甲安排在另外兩位同學(xué)前面,那么不同的安排方法共有( )
A.20種B.30種C.40種D.60種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案