如圖1是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象（收支差額=車票收入-支出費(fèi)用）．由于目前本條線路虧損，公司有關(guān)人員將圖1變?yōu)閳D2與圖3，從而提出了扭虧為盈的兩種建議．下面有4種說(shuō)法：
（1）圖2的建議是：減少支出，提高票價(jià)；
（2）圖2的建議是：減少支出，票價(jià)不變；
（3）圖3的建議是：減少支出，提高票價(jià)；
（4）圖3的建議是：支出不變，提高票價(jià)；
上面說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)題意知圖象反應(yīng)了收支差額y與乘客量x的變化情況，即直線的斜率說(shuō)明票價(jià)問(wèn)題；當(dāng)x=0的點(diǎn)說(shuō)明公司的成本情況，再結(jié)合圖象進(jìn)行說(shuō)明．
解答：解：根據(jù)題意和圖（2）知，兩直線平行即票價(jià)不變，
直線向上平移說(shuō)明當(dāng)乘客量為0時(shí)，收入是0但是支出的變少了，
即說(shuō)明了此建議是降低成本而保持票價(jià)不變；
由圖（3）看出，當(dāng)乘客量為0時(shí)，支出不變，
但是直線的傾斜角變大，即相同的乘客量時(shí)收入變大，
即票價(jià)提高了，即說(shuō)明了此建議是提高票價(jià)而保持成本不變，
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查了用函數(shù)圖象說(shuō)明兩個(gè)量之間的變化情況，主要根據(jù)實(shí)際意義進(jìn)行判斷，考查了讀圖能力和數(shù)形結(jié)合思想．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、如圖是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象（收支差額=車票收入-支出費(fèi)用）．由于目前某條線路虧損，公司有關(guān)人員分別將右圖移動(dòng)為圖（1）和圖（2），從而提出了兩種扭虧為盈的建議．請(qǐng)你根據(jù)圖象，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言敘述出：

圖（1）對(duì)應(yīng)的建議是
降低成本而保持票價(jià)不變
；圖（2）對(duì)應(yīng)的建議是
提高票價(jià)而保持成本不變
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象（收支差額=車票收入-支出費(fèi)用）．由于目前某條線路虧損，公司有關(guān)人員分別將右圖移動(dòng)為圖（1）和圖（2），從而提出了兩種扭虧為盈的建議．請(qǐng)你根據(jù)圖象，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言敘述出：

圖（1）對(duì)應(yīng)的建議是________；圖（2）對(duì)應(yīng)的建議是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：0107 期中題 題型：解答題

如圖1是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象，
（1）試說(shuō)明圖1上點(diǎn)A，點(diǎn)B以及射線AB上的點(diǎn)的實(shí)際意義；
（2）由于目前本線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩種扭虧為盈的建議，如圖2、3所示，請(qǐng)你根據(jù)圖象，說(shuō)明這兩種建議可能是什么？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象(收支差額=車票收入-支出費(fèi)用).由于目前本條線路虧損,公司有關(guān)人員分別將下圖移動(dòng)為圖(1)和圖(2),從而提出了兩種扭虧為盈的建議.

請(qǐng)你根據(jù)圖象用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言敘述:

建議(1)是_____________________________________________;

建議(2)是_____________________________________________.

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