如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,A1D⊥平面ABCD,底面ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,側(cè)棱AA1=2.
(Ⅰ)求證:C1D∥平面ABB1A1
(Ⅱ)求直線BD1與平面A1C1D所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角D-A1C1-A的余弦值.

【答案】分析:(Ⅰ)C1D所在平面CDD1C1平行平面ABB1A1,即可證明C1D∥平面ABB1A1;
(Ⅱ)以D為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz,求出平面A1C1D的一個(gè)法向量為=(1,1,0),利用求直線BD1與平面A1C1D所成角的正弦值;
(Ⅲ)平面A1C1A的法向量為=(a,b,c),利用cosα=,求二面角D-A1C1-A的余弦值.
解答:解:(Ⅰ)證明:四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,BB1∥CC1,
又CC1?面ABB1A1,所以CC1∥平面ABB1A1,(2分)ABCD是正方形,所以CD∥AB,
又CD?面ABB1A1,所以CD∥平面ABB1A1,(3分)
所以平面CDD1C1∥平面ABB1A1,
所以C1D∥平面ABB1A1.(4分)
(Ⅱ)解:ABCD是正方形,AD⊥CD,
因?yàn)锳1D⊥平面ABCD,
所以A1D⊥AD,A1D⊥CD,
如圖,以D為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz,.(5分)
在△ADA1中,由已知可得,
所以,,(6分)
因?yàn)锳1D⊥平面ABCD,
所以A1D⊥平面A1B1C1D1,A1D⊥B1D1,
又B1D1⊥A1C1,
所以B1D1⊥平面A1C1D,(7分)
所以平面A1C1D的一個(gè)法向量為=(1,1,0),(8分)
設(shè)與n所成的角為β,
(9分)
所以直線BD1與平面A1C1D所成角的正弦值為.(10分)
(Ⅲ)解:設(shè)平面A1C1A的法向量為=(a,b,c),

所以-a+b=0,,
,可得,(12分)
設(shè)二面角D-A1C1-A的大小為α,
則cosα===
所以二面角D-A1C1-A的余弦值為.(13分)
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面平行的判定,直線與平面所成的角,二面角及其度量,考查空間想象能力,邏輯思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,A1D⊥平面ABCD,底面ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,側(cè)棱AA1=2.
(Ⅰ)求證:C1D∥平面ABB1A1;
(Ⅱ)求直線BD1與平面A1C1D所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角D-A1C1-A的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD為正方形,側(cè)棱與底面邊長(zhǎng)均為2a,且∠A1AD=∠A1AB=60°,則側(cè)棱AA1和截面B1D1DB的距離是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,A1D⊥平面ABCD,底面ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,側(cè)棱A1A=2,
(Ⅰ)證明:AC⊥A1B;
(Ⅱ)若棱AA1上存在一點(diǎn)P,使得
AP
PA1
,當(dāng)二面角A-B1C1-P的大小為300時(shí),求實(shí)數(shù)λ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•泉州模擬)如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1⊥平面ABCD.
(Ⅰ)從下列①②③三個(gè)條件中選擇一個(gè)做為AC⊥BD1的充分條件,并給予證明;
①AB⊥BC,②AC⊥BD;③ABCD是平行四邊形.
(Ⅱ)設(shè)四棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱長(zhǎng)都為1,且∠BAD為銳角,求平面BDD1與平面BC1D1所成銳二面角θ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天津)如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,
AA1=AB=2,E為棱AA1的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明B1C1⊥CE;
(Ⅱ)求二面角B1-CE-C1的正弦值.
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)M在線段C1E上,且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為
2
6
,求線段AM的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案