如下圖所示,在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCDA1B1C1D1中,求異面直線BC1與DD1,BC1與DC間的距離.
思路 在正方體這一載體中找出或作出所求異面直線的公垂線段是解題的首要步驟. 解答 因?yàn)镈1C1⊥平面B1C, 所以D1C1⊥BC1. 又因?yàn)镃1D1⊥DD1, 故D1C1是異面直線D1D與C1B的公垂線段, 因此BC1與D1D間的距離為D1C1=a. 注意到DC⊥平面C1CBB1,過DC的端點(diǎn)C在平面BC1內(nèi)作CM⊥BC1,垂足為M. 因?yàn)镃M平面BC,所以DC⊥CM 所以CM是異面直線DC與BC1的公垂線段. 因?yàn)樗倪呅蜝1BCC1是正方形, 所以點(diǎn)C到BC1的中點(diǎn)M距離為CM=BC1=a. 所以BC1與DC間的距離為a. 評(píng)析 由構(gòu)造異面直線的公垂線段求異面直線的距離,是高考所要求的,其構(gòu)造途徑一般有兩條:一是在已知幾何體中的現(xiàn)成線段中尋找;二是過其中一條上一點(diǎn)作出另一條的相交垂線段. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書) 題型:044
如下圖所示,在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCDA1B1C1D1中,P是BC的中點(diǎn),DP交AC于M,B1P交BC1于N,
(1)求證:MN是異面直線AC與BC1的公垂線;
(2)求異面直線AC與BC1間的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修二數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:013
如下圖所示,在空間直角坐標(biāo)系中,有一棱長(zhǎng)為a的正方體ABCO-,的中點(diǎn)E與AB的中點(diǎn)F的距離為
A.a
B.a
C.a
D.a
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修二數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:044
如下圖所示,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=3,AA1=4,M為AA1的中點(diǎn),P是BC上一點(diǎn),且由P沿棱柱側(cè)面經(jīng)過棱CC1到M的最短路線長(zhǎng)為,設(shè)這條最短路線與CC1的交點(diǎn)為N.求:
(1)該三棱柱的側(cè)面展開圖的對(duì)角線長(zhǎng);
(2)PC和NC的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省信陽(yáng)市畢業(yè)班第一次調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)包裝盒,如下圖所示,ABCD是邊長(zhǎng)為60cm的正方形硬紙片,切去陰影部分所示的四個(gè)全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,使得A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)重合于圖中的點(diǎn)P,正好形成一個(gè)正四棱挪狀的包裝盒E、F在AB上,是被切去的一等腰直角三角形斜邊的兩個(gè)端點(diǎn).設(shè)AE= FB=x(cm).
(I)某廣告商要求包裝盒的側(cè)面積S(cm2)最大,試問x應(yīng)取何值?
(II)某廠商要求包裝盒的容積V(cm3)最大,試問x應(yīng)取何值?并求出此時(shí)包裝盒的高與底面邊長(zhǎng)的比值.[
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