【題目】如圖,在四棱椎中, 是棱上一點(diǎn),且,底面是邊長為2的正方形, 為正三角形,且平面平面,平面與棱交于點(diǎn).

(1)求證:平面平面

(2)求二面角的余弦值.

【答案】(1)見解析(2)

【解析】試題分析:(1)在正方形中, ,由面面垂直的性質(zhì)定理可得,∴平面,又平面,∴,進(jìn)而證得,又平面 ,

平面,∵平面,∴平面平面.

(2)取中點(diǎn),以為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,求出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而得到平面的一個法向量,平面的一個法向量.由空間的夾角公式可求兩個向量的的夾角,又由題意可得二面角為鈍角,即可得到二面角的余弦值.

試題解析:

(1)在正方形中, ,又平面平面,且平面平面,

平面,又平面,∴,∵底面是正方形,∴,

平面, 平面,∴平面.

四點(diǎn)共面,且平面平面,∴,∴,

,∴為棱的中點(diǎn), 是棱中點(diǎn),

是正三角形,∴,又平面,

平面,∵平面,∴平面平面.

(2)取中點(diǎn),以為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則

, , , , .

設(shè)平面的法向量為,則,∴ , ,解得, ,令,則為平面的一個法向量,設(shè)平面的法向量為,則 ,

,得, ,令,則為平面的一個法向量.

,由圖知二面角為鈍角,

∴二面角的余弦值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 是自然對數(shù)的底數(shù)的圖象上存在關(guān)于軸對稱的點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()

A. B.

C. D.

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【題目】對某校高一年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:

分組

頻數(shù)

頻率

[10,15)

10

0.25

[15,20)

25

n

[20,25)

m

p

[25,30)

2

0.05

合計(jì)

M

1

(1)求出表中M,p及圖中a的值;

(2)若該校高一學(xué)生有360人,試估計(jì)該校高一學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[15,20)內(nèi)的人數(shù);

(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,請列舉出所有基本事件,并求至多1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率.

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【題目】如圖,在各棱長均為的三棱柱中,側(cè)面底面, .

(1)求側(cè)棱與平面所成角的正弦值的大;

(2)已知點(diǎn)滿足,在直線上是否存在點(diǎn),使平面?若存在,請確定點(diǎn)的位置,若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖 1,在直角梯形中, ,且.現(xiàn)以為一邊向形外作正方形,然后沿邊將正方形翻折,使平面與平面垂直, 的中點(diǎn),如圖 2.

(1)求證: 平面;

(2)求證: 平面;

(3)求點(diǎn)到平面的距離.

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【題目】已知 (,且為常數(shù)).

(1)求的單調(diào)區(qū)間;

(2)若在區(qū)間內(nèi),存在時,使不等式成立,求的取值范圍.

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【題目】已知橢圓,,為橢圓的兩個焦點(diǎn),為橢圓上任意一點(diǎn),且,構(gòu)成等差數(shù)列,過橢圓焦點(diǎn)垂直于長軸的弦長為3.

(1)求橢圓的方程;

(2)若存在以原點(diǎn)為圓心的圓,使該圓的任意一條切線與橢圓恒有兩個交點(diǎn),且,求出該圓的方程.

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【題目】的內(nèi)角的對邊分別為,已知.

(1)求

(2)若, 成等差數(shù)列,求的面積.

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【題目】已知函數(shù) (其中為自然對數(shù)的底數(shù)),若函數(shù)有4個零點(diǎn),則的取值范圍為( )

A. B. C. D.

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