【題目】在四棱錐中,平面平面,底面為矩形,,、分別為線段上一點(diǎn),且,.

(1)證明:;

(2)證明:平面,并求三棱錐的體積.

【答案】(1)見解析; (2)1.

【解析】

1)推導(dǎo)出AMAD,從而AM⊥平面ABCD,由此能證明AMBD;(2)推導(dǎo)出CEND,BCAD,ENAB,FNAM,從而平面ENF∥平面MAB,進(jìn)而EF∥平面MAB,由VDAEFVFADE,能求出三棱錐DAEF的體積.

1)∵AMAD3,MD3,

AM2+AD2MD2,∴AMAD

∵平面MAD⊥平面ABCD,平面MAD∩平面ABCDAD,

AM⊥平面ABCD,

BD平面ABCD,∴AMBD

2)在棱AD上取一點(diǎn)N,使得ND1,

CE1,∴CEND,又BCAD,

ECND,又ABCD,∴ENAB,

,∴FNAM

FNENN,∴平面ENF∥平面MAB,又EF平面ENF,

EF∥平面MAB,

AM⊥平面ABCD,且FDMD,AM3,

F到平面ABCD的距離d

VDAEFVFADE1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在R上的函數(shù)滿足,且當(dāng)時,,對任意R,均有

(1)求證:;

(2)求證:對任意R,恒有;

(3)求證:是R上的增函數(shù);

(4)若,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),且),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)將曲線的參數(shù)方程化為普通方程,并將曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;

(2)求曲線與曲線交點(diǎn)的極坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)對于任意的正實(shí)數(shù),且,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解甲、乙兩種離子在小鼠體內(nèi)的殘留程度,進(jìn)行如下試驗(yàn):將200只小鼠隨機(jī)分成兩組,每組100只,其中組小鼠給服甲離子溶液,組小鼠給服乙離子溶液.每只小鼠給服的溶液體積相同、摩爾濃度相同.經(jīng)過一段時間后用某種科學(xué)方法測算出殘留在小鼠體內(nèi)離子的百分比.根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分別得到如下直方圖:

為事件:“乙離子殘留在體內(nèi)的百分比不低于”,根據(jù)直方圖得到的估計值為.

(1)求乙離子殘留百分比直方圖中的值;

(2)分別估計甲、乙離子殘留百分比的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為普及學(xué)生安全逃生知識與安全防護(hù)能力,某學(xué)校高一年級舉辦了安全知識與安全逃生能力競賽,該競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段,預(yù)賽為筆試,決賽為技能比賽,現(xiàn)將所有參賽選手參加筆試的成績(得分均為整數(shù),滿分為分)進(jìn)行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表.

分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

合計

(1)求表中,,的值;

(2)按規(guī)定,預(yù)賽成績不低于分的選手參加決賽.已知高一(2)班有甲、乙兩名同學(xué)取得決賽資格,記高一(2)班在決賽中進(jìn)入前三名的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,且曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)若直線的斜率為,判斷直線與曲線的位置關(guān)系;

(2)求交點(diǎn)的極坐標(biāo)(,).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

1)求證上遞增;

2)若上的值域是,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

3)當(dāng)上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知表示兩個不同的平面, 表示兩條不同直線,對于下列兩個命題

①若”是“”的充分不必要條件;

②若,”是“”的充要條件.判讀正確的是(

A. ①②都是真命題 B. ①是真命題,②是假命題

C. ①是假命題,②是真命題 D. ①②都是假命題

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