已知函數(shù),且,函數(shù)的圖象經(jīng)過點,且的圖象關(guān)于直線對稱,將函數(shù)的圖象向左平移2個單位后得到函數(shù)的圖象.

(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;

(Ⅱ)若在區(qū)間上的值不小于8,求實數(shù)的取值范圍.

(III)若函數(shù)滿足:對任意的(其中),有,稱函數(shù)的圖象是“下凸的”.判斷此題中的函數(shù)圖象在是否是“下凸的”?如果是,給出證明;如果不是,說明理由.

 

【答案】

.(Ⅰ)(Ⅱ)a≥12(III)是

【解析】本試題主要考查了函數(shù)的解析式和函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的下凸形的運用。

(1)由題意得h(x)的圖象經(jīng)過(3,4),

代入得,解得m=7. ∴

(2)∵,

∴ 由已知有≥8有a≥-x2+8x-3, 令t(x)=-x2+8x-3,則t(x)=-(x-4)2+13,于是t(x)在(0,3)上是增函數(shù).∴ t(x)max=12.∴ a≥12

(3)的圖象在是“下凸的”,根據(jù)新定義證明,

解:(Ⅰ)由題意得h(x)的圖象經(jīng)過(3,4),

代入得,解得m=7.                       1分

                      2分

.                          4分

(Ⅱ)∵,

∴ 由已知有≥8有a≥-x2+8x-3,                                  6分

令t(x)=-x2+8x-3,則t(x)=-(x-4)2+13,于是t(x)在(0,3)上是增函數(shù).

∴ t(x)max=12.

∴ a≥12.                                                              8分

(III)的圖象在是“下凸的”.                9分

的圖象在是“下凸的”.                12分

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期為5,函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù),又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),在[1,4]上是二次函數(shù),且在x=2時函數(shù)取得最小值-5,
(1)求f(1)+f(4)的值;
(2)求y=f(x),x∈[1,4]上的解析式;
(3)求y=f(x)在[4,9]上的解析式,并求函數(shù)y=f(x)的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•青島二模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-ax2+(a2-1)x+ln(a+1)
(其中a為常數(shù))
(Ⅰ)若f(x)在區(qū)間(-1,1)上不單調(diào),求a的取值范圍;
(Ⅱ)若存在一條與y軸垂直的直線和函數(shù)Γ(x)=f(x)-(a2-1)x+lnx的圖象相切,且切點的橫坐標(biāo)x0滿足x0>2,求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)記函數(shù)y=f(x)的極大值點為m,極小值點為n,若2m+5n≥
3
sinx
cosx+2
對于x∈[0,π]恒成立,試求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)),且.

(Ⅰ)試用含有的式子表示,并求的極值;

(Ⅱ)對于函數(shù)圖象上的不同兩點,如果在函數(shù)圖象上存在點(其中),使得點處的切線,則稱存在“伴隨切線”. 特別地,當(dāng)時,又稱存在“中值伴隨切線”. 試問:在函數(shù)的圖象上是否存在兩點、使得它存在“中值伴隨切線”,若存在,求出、的坐標(biāo),若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省上高二中高三(上)第三次月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),且給定條件p:
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;     
(2)在¬p的條件下,求f(x)的值域;
(3)若條件q:-2<f(x)-m<2,且¬p是q的充分條件,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長沙市高三第三次月考文科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知函數(shù)),且.

(Ⅰ)試用含有的式子表示,并求的極值;

(Ⅱ)對于函數(shù)圖象上的不同兩點,,如果在函數(shù)圖象上存在點(其中),使得點處的切線,則稱存在“伴隨切線”. 特別地,當(dāng)時,又稱存在“中值伴隨切線”. 試問:在函數(shù)的圖象上是否存在兩點、使得它存在“中值伴隨切線”,若存在,求出、的坐標(biāo),若不存在,說明理由.

 

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