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【題目】過拋物線 的焦點的直線與拋物線在第一象限的交點為，與拋物線準線的交點為 ，點在拋物線準線上的射影為，若 的面積為 .

（ 1 ） 求拋物線的標準方程；

（ 2 ） 過焦點的直線與拋物線交于兩點，拋物線在點處的切線分別為，且與相交于點，與軸交于點，求證： .

【答案】(1).

(2)證明見解析.

【解析】分析：（1）由題意可得，則拋物線的標準方程為.

（2）易知直線的斜率存在，設直線，設與拋物線方程聯立可得，結合切線方程可得，，則，.

詳解：（1）因為，所以到準線的距離即為三角形的中位線的長，所以，

根據拋物線的定義，所以，

，

，

解得，所以拋物線的標準方程為.

（2）易知直線的斜率存在，設直線，設

聯立消去得，得，

，設，

，

，

得點坐標，

由，得，

,

所以，即.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知圓上一點關于直線的對稱點仍在圓上,直線截得圓的弦長為.

(1)求圓的方程;

(2)設是直線上的動點,是圓的兩條切線,為切點,求四邊形面積的最小值.

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】央視傳媒為了解央視舉辦的“朗讀者”節(jié)目的收視時間情況，隨機抽取了某市名觀眾進行調查，其中有名男觀眾和名女觀眾，將這名觀眾收視時間編成如圖所示的莖葉圖（單位：分鐘），收視時間在分鐘以上（包括分鐘）的稱為“朗讀愛好者”，收視時間在分鐘以下（不包括分鐘）的稱為“非朗讀愛好者”.規(guī)定只有女“朗讀愛好者”可以參加央視競選.

（1）若采用分層抽樣的方法從“朗讀愛好者”和“非朗讀愛好者”中隨機抽取名，再從這名觀眾中任選名，求至少選到名“朗讀愛好者”的概率；

（2）若從所有的“朗讀愛好者”中隨機抽取名，求抽到的名觀眾中能參加央視競選的人數的分布列及其數學期望.

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】隨著經濟的發(fā)展，人民的收入水平逐步提高，為了解北京市居民的收入水平，某報社隨機調查了名居民的月收入，得到如下的頻率分布直方圖：

（1）求的值及這名居民的平均月收入（同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表）

（2）①通過大數據分析，北京人的月收入服從正態(tài)分布，其中，，求北京人收入落在的概率；

②將頻率視為概率，若北京某公司一部門有人，記這人中月收入落在的人數為，求的數學期望.

附：若，則

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】(2017湖北部分重點中學高三聯考)從編號為001,002,…,500的500個產品中用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個樣本,已知樣本編號從小到大依次為007,032,…,則樣本中最大的編號應該為(　　)

A. 483 B. 482

C. 481 D. 480

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知動點與兩個定點，的距離的比為.

（1）求動點的軌跡的方程；

（2）過點的直線與曲線交于、兩點，求線段長度的最小值；

（3）已知圓的圓心為，且圓與軸相切，若圓與曲線有公共點，求實數的取值范圍.

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】某校從高一年級學生中隨機抽取40名學生，將他們的期中考試數學成績（滿分100分，成績均為不低于40分的整數）分成六段：，，，，，，后得到如圖的頻率分

布直方圖．

（1）求圖中實數的值；

（2）若該校高一年級共有學生1000人，試估計該校高一年級期中考試數學成績不低于60分的人數．

（3）若從樣本中數學成績在，與，兩個分數段內的學生中隨機選取2名學生，試用列舉法求這2名學生的數學成績之差的絕對值大于10的槪率．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】2018 年1月16日，由新華網和中國財經領袖聯盟聯合主辦的2017中國財經年度人物評選結果揭曉，某知名網站財經頻道為了解公眾對這些年度人物是否了解，利用網絡平臺進行了調查，并從參與調查者中隨機選出人，把這人分為 兩類（類表示對這些年度人物比較了解，類表示對這些年度人物不太了解），并制成如下表格：

年齡段

歲～歲

歲～歲

歲～歲

歲～歲

人數

類所占比例

（1）若按照年齡段進行分層抽樣，從這人中選出人進行訪談，并從這人中隨機選出兩名幸運者給予獎勵.求其中一名幸運者的年齡在歲～歲之間，另一名幸運者的年齡在歲～歲之間的概率；(注：從人中隨機選出人,共有種不同選法)

（2）如果把年齡在 歲～歲之間的人稱為青少年，年齡在歲～歲之間的人稱為中老年，則能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為青少年與中老年人在對財經年度人物的了解程度上有差異？

參考數據：

，其中

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的多面體中, AC⊥BC,四邊形ABED是正方形,平面ABED⊥平面ABC,點F,G,H分別為BD,EC,BE的中點,求證:

(1) BC⊥平面ACD

(2)平面HGF∥平面ABC.

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