【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,滿足,且

(1)的通項(xiàng)公式;

(2),,成等差數(shù)列,求證:,成等差數(shù)列.

【答案】1anqn1;(2)證明詳見解析.

【解析】

試題本題主要考查等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式、等差中項(xiàng)等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查考生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、運(yùn)算求解能力. 第一問(wèn),當(dāng)時(shí),代入到已知等式中可直接求出的值,當(dāng)時(shí),利用,得到的關(guān)系,從而得出數(shù)列為等比數(shù)列,從而得到數(shù)列的通項(xiàng)公式;第二問(wèn),利用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,利用等差中項(xiàng)列出等式,通過(guò)約分,化簡(jiǎn),得到a3a62a9,再同時(shí)除以q,即得到結(jié)論.

試題解析:()當(dāng)n1時(shí),由(1q)S1q1,

當(dāng)n≥2時(shí),由(1q)Snqn1,得(1q)Sn1qn11,兩式相減得

(1q)anqnqn10,

因?yàn)?/span>q(q1)≠0,得anqn1,當(dāng)n1時(shí),a11

綜上anqn16

)由()可知,所以{an}是以1為首項(xiàng),q為公比的等比數(shù)列.

所以,又S3S62S9,得,

化簡(jiǎn)得a3a62a9,兩邊同除以qa2a52a8

a2,a8,a5成等差數(shù)列. 12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校選派甲、乙、丙、丁、戊5名學(xué)生代表學(xué)校參加市級(jí)“演講”和“詩(shī)詞”比賽下面是他們的一段對(duì)話甲說(shuō):“乙參加‘演講’比賽”;乙說(shuō):“丙參加‘詩(shī)詞’比賽”;丙說(shuō)“丁參加‘演講’比賽”;丁說(shuō):“戊參加‘詩(shī)詞’比賽”;戊說(shuō):“丁參加‘詩(shī)詞’比賽”

已知這5個(gè)人中有2人參加演講比賽3人參加詩(shī)詞比賽,其中有2人說(shuō)的不正確,且參加“演講”的2人中只有1人說(shuō)的不正確.根據(jù)以上信息,可以確定參加“演講”比賽的學(xué)生是

A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丁和戊 D. 甲和丁

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校900名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與18 秒之間,利用分層抽樣的方法抽取其中若干個(gè)樣本,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[13,14),第二組[14,15),…,第五組[17,18],有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

各組組員數(shù)

各組抽取人數(shù)

[13,14)

54

a

[14,15)

b

8

[15,16)

342

19

[16,17)

288

c

[17,18]

d

(1)求a,b,c,d的值;

(2)若樣本第一組中只有一個(gè)女生,其他都是男生,第五組則只有一個(gè)男生,其他都是女生,現(xiàn)從第一、五組中各抽一個(gè)同學(xué)組成一個(gè)新的組,求這個(gè)新組恰好由一個(gè)男生和一個(gè)女生構(gòu)成的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,平面,點(diǎn)在以為直徑的,,點(diǎn)為線段的中點(diǎn),點(diǎn)在弧,.

(1)求證:平面平面;

(2)求證:平面平面;

(3)設(shè)二面角的大小為,的值.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).

【解析】試題分析:

(1)ABC中位線的性質(zhì)可得平面.由線面平行的判斷定理可得平面.結(jié)合面面平行的判斷定理可得平面.

(2)由圓的性質(zhì)可得,由線面垂直的性質(zhì)可得,據(jù)此可知平面.利用面面垂直的判斷定理可得平面平面.

(3)以為坐標(biāo)原點(diǎn),所在的直線為軸,所在的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系.結(jié)合空間幾何關(guān)系計(jì)算可得平面的法向量平面的一個(gè)法向量,則.由圖可知為銳角,故.

試題解析:

(1)證明:因?yàn)辄c(diǎn)為線段的中點(diǎn),點(diǎn)為線段的中點(diǎn),

所以,因?yàn)?/span>平面平面,所以平面.

因?yàn)?/span>,且平面,平面,所以平面.

因?yàn)?/span>平面,平面,,

所以平面平面.

(2)證明:因?yàn)辄c(diǎn)在以為直徑的上,所以,即.

因?yàn)?/span>平面平面,所以.

因?yàn)?/span>平面平面,所以平面.

因?yàn)?/span>平面,所以平面平面.

(3)解:如圖,以為坐標(biāo)原點(diǎn),所在的直線為軸,所在的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系.

因?yàn)?/span>,所以,.

延長(zhǎng)于點(diǎn).因?yàn)?/span>

所以,.

所以,,,.

所以,.

設(shè)平面的法向量.

因?yàn)?/span>,所以,即.

,則,.

所以.

同理可求平面的一個(gè)法向量.

所以.由圖可知為銳角,所以.

型】解答
結(jié)束】
21

【題目】已知圓點(diǎn),直線.

(1)求與圓相切,且與直線垂直的直線方程;

(2)在直線為坐標(biāo)原點(diǎn)),存在定點(diǎn)(不同于點(diǎn)),滿足:對(duì)于圓上任一點(diǎn),都有為一常數(shù),試求所有滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓C:)的離心率為 ,,的面積為1.

(1)求橢圓C的方程;

(2)斜率為2的直線與橢圓交于、兩點(diǎn),求直線的方程;

(3)在軸上是否存在一點(diǎn),使得過(guò)點(diǎn)的任一直線與橢圓若有兩個(gè)交點(diǎn)則都有為定值?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo)及相應(yīng)的定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}.

(1)當(dāng)x∈Z時(shí),求A的非空真子集的個(gè)數(shù);

(2)當(dāng)x∈R時(shí),若A∩B=,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形中,,且分別為線段的中點(diǎn),沿折起,使,得到如下的立體圖形.

(1)證明:平面平面;

(2)若,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓C: 的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,離心率為,直線y=1C的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為

(1)求圓C的方程;

(2)如圖,過(guò)F1、F2作兩條平行線l1l2C的上半部分分別交于A、B兩點(diǎn),求四邊形ABF2F1面積的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若函數(shù)為偶函數(shù),求實(shí)數(shù)的值;

2)若,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;

3)當(dāng)時(shí),若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案