求下列數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式:
⑴
⑵
⑶
⑷
⑴⑵⑶⑷
⑴聯(lián)想數(shù)列即數(shù)列,可得數(shù)列的通項(xiàng)公式;
⑵將原數(shù)列改寫為分母分別為分子分別為
呈周期性變化,可以用,或,或表示.
(或,或)
⑶分子為正偶數(shù)列,分母為得
⑷觀察數(shù)列可知:
本題也可以利用關(guān)系式求解.
【名師指引】⑴聯(lián)想和轉(zhuǎn)換是由已知認(rèn)識(shí)未知的兩種有效的思維方法.
⑵求數(shù)列的通項(xiàng)公式,應(yīng)運(yùn)用觀察、分析、歸納、驗(yàn)證的方法.易錯(cuò)之處在于每個(gè)數(shù)列由前幾項(xiàng)找規(guī)律不準(zhǔn)確,以及觀察、分析、歸納、驗(yàn)證這四個(gè)環(huán)節(jié)做的不夠多,應(yīng)注意對(duì)每一數(shù)列認(rèn)真找出規(guī)律和驗(yàn)證.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)1,-1,1,-1,…;
(2)3,5,9,17,33,…;
(3),2,,8,,…;
(4)1,0,-,0,,0,-,0,….
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com