根據(jù)給出的算法框圖，計算f（-2）+f（1）=
 
．
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：模擬程序框圖的運行過程，知程序框圖表示分段函數(shù)f（x）=
x+2x， x＞0
x2-x， x≤0
；求出f（-2）+f（1）即可．
解答： 解：根據(jù)題意知，該程序框圖是表示分段函數(shù)
f（x）=
x+2x， x＞0
x2-x， x≤0
；
∴f（-2）=（-2）2-（-2）=6，
f（1）=1+21=3；
∴f（-2）+f（1）=6+3=9．
故答案為：9．
點評：本題利用程序框圖，考查了分段函數(shù)的應(yīng)用問題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)程序框圖得出分段函數(shù)，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知fn（x）=a1x+a2x2+…+anxn，fn（-1）=（-1）n•n（n∈N*）．
（Ⅰ）求a1、a2、a3；
（Ⅱ）求數(shù)列{an}的通項公式；
（Ⅲ）令bn=fn（
1
3
），判斷數(shù)列{bn}的單調(diào)性，并且證明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等比數(shù)列{an}的各項都是正數(shù)，且a3-a2=10，a1+a2+a3=35，則數(shù)列{an}的前6項和為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)據(jù)x1、x2、x3、x4、x5是互不相等的正整數(shù)，且
.
x
=3，中位數(shù)是3，則這組數(shù)據(jù)的方差是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a4（x-2）4+a3（x-2）3+a2（x-2）2+a1（x-2）+a0=x4，則a3-a2+a1=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

記n!=1×2×…n（n∈N*），則1!+2!+3!+…+2014!的末位數(shù)字是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2lnx+x2，若f（x2-1）≤1，則實數(shù)x的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

記函數(shù)y=f（2）（x）表示對函數(shù)y=f（x）連續(xù)兩次求導(dǎo)，即先對y=f（x）求導(dǎo)得y=f′（x），再對y=f′（x）求導(dǎo)得y=f（2）（x），下列函數(shù)中滿足f（2）（x）=f（x）的是（　�。�
A、f（x）=x
B、f（x）=sinx
C、f（x）=ex
D、f（x）=lnx

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={x|1-x＞0}，B={x|x2-x≤0}，則A∩B=（　　）
A、（-∞，1）
B、（0，1]
C、[0，1）
D、[0，1]

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