甲、乙兩地相距1000,貨車從甲地勻速行駛到乙地,速度不得超過80,已知貨車每小時的運輸成本(單位:元)由可變成本和固定成本組成,可變成本是速度平方的倍,固定成本為a元.
(1)將全程運輸成本y(元)表示為速度v()的函數(shù),并指出這個函數(shù)的定義域;
(2)為了使全程運輸成本最小,貨車應(yīng)以多大的速度行駛?
(1) , (2) 當(dāng)(元)時,;當(dāng)(元)時,.

試題分析:(1)解決應(yīng)用題問題首先要解決閱讀問題,具體說就是要會用數(shù)學(xué)式子正確表示數(shù)量關(guān)系,本題中全程運輸成本等于每小時運輸成本與全程所化時間的乘積,有學(xué)生錯誤將每小時運輸成本理解為全程運輸成本,其次要注意定義域的確定,不僅要從保證數(shù)學(xué)式子的有意義考慮,而且更要結(jié)合實際意義考慮,如本題速度為正數(shù),(2)研究對應(yīng)解析式的最值問題,一般從不等式或函數(shù)考慮,從不等式考慮時,要會將解析式轉(zhuǎn)為“和”與“積”的關(guān)系,注意等于號是否取到,而從函數(shù)考慮時,經(jīng)常結(jié)合導(dǎo)數(shù)進行研究.本題不管從不等式考慮還是從函數(shù)考慮,都需進行討論,討論的原因都是因為定義域.
試題解析:(1)可變成本為,固定成本為元,所用時間為.
,即          4分
定義域為                     5分
(2)
      7分
因為
所以當(dāng),的減函數(shù),
時,最小.         9分
所以當(dāng),即時,










極小值

時,最小.   13分
(答)以上說明,當(dāng)(元)時,貨車以的速度行駛,全程運輸成本最。划(dāng)(元)時,貨車以的速度行駛,全程運輸成本最小.   14分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)若在x=處的切線與直線4x+y=0平行,求a的值;
(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若函數(shù)的圖象與x軸交于A,B兩點,線段AB中點的橫坐標(biāo)為,證明

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)若,且對于任意恒成立,試確定實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),
求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax(a>0).
(I)當(dāng)a=2時,求f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅱ)若對于任意的x∈(0,+),都有f(x)<0,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),
(Ⅰ)當(dāng)a=4時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)g(x)在區(qū)間上的最小值;
(Ⅲ)若存在,使方程成立,求實數(shù)a的取值范圍(其中e=2.71828是自然對數(shù)的底數(shù))

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若處取得極值,求實數(shù)的值;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ln x-1.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)m∈R,對任意的a∈(-1,1),總存在x0∈[1,e],使得不等式maf(x0)<0成立,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的導(dǎo)數(shù)      

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知為R上的可導(dǎo)函數(shù),當(dāng)時,,則函數(shù)的零點分?jǐn)?shù)為(  )
A.1B.2C.0D.0或2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案