已知三棱錐A-BCD的每條棱長都等于1,M為BC中點,N為AD中點.
(1)求AM與BD成的角的余弦;
(2)求AM與CN成的角的余弦.
考點:異面直線及其所成的角,棱錐的結(jié)構(gòu)特征
專題:空間角
分析:(1)取DC中點E,連結(jié)ME,AE,則ME∥BD,∠AME是AM與BD成的角(或所成角的補角),由此能求出AM與BD成的角的余弦值.
(2)連結(jié)DM,取DM中點F,連結(jié)CF、NF,則∠CNF是AM與CN成的角(或所成角的補角),由此能求出AM與CN成的角的余弦值.
解答: 解:(1)取DC中點E,連結(jié)ME,AE,
∵M(jìn)是BC中點,∴ME∥BD,
∴∠AME是AM與BD成的角(或所成角的補角),
∵AM=AE=
1-
1
4
=
3
2
,ME=
1
2
,
∴cos∠AME=
AM2+ME2-AE2
2AM•ME
=
3
4
+
1
4
-
3
4
3
2
×
1
2
=
3
6

∴AM與BD成的角的余弦值為
3
6

(2)連結(jié)DM,取DM中點F,連結(jié)CF、NF,
∵N是AD中點,∴NF∥AM,
∴∠CNF是AM與CN成的角(或所成角的補角),
∵DM=CN=
1-
1
4
=
3
2
,∴NF=
1
2
AM
=
3
4
,
CF=
(
3
4
)2+(
1
2
)2
=
7
4
,
∴cos∠CNF=
CN2+NF2-CF2
2×CN×NF
=
3
4
+
3
16
-
7
16
3
2
×
3
4
=
2
3
,
∴AM與CN成的角的余弦值為
2
3
點評:本題考查異面直線所成角的余弦值的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意余弦定理的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在曲線y=x3-x上有兩個點O(0,0),A(2,6),若I是
OA
上的一點,并使得△AOI的面積最大,求I點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在長方體ABCD-A1B1C1D1中,其中ABCD是正方形,AA1>AB.設(shè)點A到直線B1D的距離和到平面DCB1A1的距離分別為d1,d2,則
d1
d2
的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=sin(arcsinx)+
3
sin(arcsinx)
的值域是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2cosφ,2sinφ),φ∈(90°,180°),
b
=(1,1),則向量
a
b
的夾角為( 。
A、φB、φ-45°
C、135°-φD、45°-φ

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方體ABCD-A′B′C′D′棱長為2,E,F(xiàn),G分別為C′C,D′A′,AB的中點,求點A到平面EFG的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2ωx-
π
6
)-2cos2ωx+1(ω>0)直線y=
3
與函數(shù)f(x)圖象相鄰兩交點的距離為π.
(1)求ω的值;
(2)若g(x)=af(x)+b在[0,
π
2
]上的最大值為
3
+
5
2
,最小值為1,求a+b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F六人排成一排,要求A在B前且C在D前,則共有的排法總數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin2(x)-2(a-1)sinx•cosx+5cos2(x)+2-a,試推斷是否存在常數(shù)a,使f(x)的最大值為6?若存在,求出a值:若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案