為了解某校身高在1.60m~1.78m的高一學(xué)生的情況,隨機(jī)地抽查了該校100名高一學(xué)生,得到如圖所示頻率直方圖.由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列,后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列,設(shè)最大頻率為m,身高在1.66m~1.74m的學(xué)生數(shù)為n,則m,n的值分別為( 。
A、0.27,78
B、0.27,83
C、0.81,78
D、0.09,83
考點(diǎn):頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:先根據(jù)直方圖求出前2組的頻數(shù),根據(jù)前4組成等比數(shù)列求出第3和第4組的人數(shù),從而求出后6組的人數(shù),由此能求出結(jié)果.
解答: 解:由題意知:
身高在(1.60,1.62]的學(xué)生人數(shù)為100×0.01=1人,
身高在(1.62,1.64]的學(xué)生人數(shù)為100×0.03=3人,
身高在(1.64,1.66]的學(xué)生人數(shù)為3×3=9人,
身高在(1.66,1.68]的學(xué)生人數(shù)為9×3=27人,
后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列,則這個等差數(shù)列的首項為27,設(shè)公差為d,
則6×27+15d=87,解得d=-5,
∴身高在(1.68,1.70]的學(xué)生人數(shù)為27-5=22人,
身高在(1.70,1.72]的學(xué)生人數(shù)為22-5=17人,
身高在(1.72,1.74]的學(xué)生人數(shù)為17-5=12人,
∴m=
27
100
=0.27

n=27+22+17+12=78.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了頻率分布直方圖及應(yīng)用,考查等差數(shù)列、等比數(shù)列,綜合性強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=cos(
π
2
-x)的單調(diào)增區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,記座號為n(n=1,2,3,4)的同學(xué)成績?yōu)閒(n),若f(n)∈{70,85,88,90,98,100},且滿足f(1)<f(2)≤f(3)<f(4),則這四位同學(xué)考試成績的所有可能有(  )種.
A、15B、20C、30D、35

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a=0.9-0.9,b=9-0.9,c=log90.9,則( 。
A、a>b>c
B、b>a>c
C、a>c>b
D、c>a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,甲 乙 丙是三個立體圖形的三視圖,則甲乙丙對應(yīng)的標(biāo)號正確的是( 。
A、④③②B、②①③
C、①②③D、③②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由曲線y2=x與y=x,y=
3
所圍成圖形的面積是(  )
A、S=
3
0
(y-y2)dy
B、S=
3
1
(x-
x
)dx
C、S=
1
0
(y2-y)dx
D、S=
3
1
(y2-y)dy

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an},a1=1,a2=4,且an+2=an+1-an,則數(shù)列的第6項為(  )
A、-1B、-3C、3D、-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x>0,n∈N*,由下列結(jié)論x+
1
x
≥2,x+
4
x2
≥3,x+
27
x3
≥4,…,得到一個正確的結(jié)論可以是(  )
A、x+
n2
xn
≥n+1
B、x+
2n
xn
≥n
C、x+
nn
xn
≥n
D、x+
nn
xn
≥n+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,且AB=2CD,設(shè)∠DAB=θ,θ∈(0,
π
2
),以A,B為焦點(diǎn)且過點(diǎn)D的雙曲線的離心率為e1,以C,D為焦點(diǎn)且過點(diǎn)A的橢圓的離心率為e2,設(shè)e1=f(θ),e1e2=g(θ),則f(θ),g(θ)的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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