畫(huà)出我們已學(xué)過(guò)的數(shù)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖.
考點(diǎn):繪制結(jié)構(gòu)圖
專題:操作型
分析:設(shè)計(jì)的這個(gè)結(jié)構(gòu)圖從整體上要反映數(shù)的結(jié)構(gòu),從左向右要反映的是要素之間的從屬關(guān)系.在畫(huà)結(jié)構(gòu)圖時(shí),應(yīng)根據(jù)具體需要確定復(fù)雜程度.簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)圖有時(shí)能更好地反映主體要素之間的關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn).同時(shí),要注意結(jié)構(gòu)圖,通常按照從上到下、從左到右的方向順序表示,各要素間的從屬關(guān)系較多時(shí),常用方向箭頭示意.
解答: 解:結(jié)構(gòu)圖如下:
點(diǎn)評(píng):本題主要考察結(jié)構(gòu)圖的繪制,首先對(duì)所畫(huà)結(jié)構(gòu)的每一部分有一個(gè)深刻的理解,從頭到尾抓住主要脈絡(luò)進(jìn)行分解.然后將每一部分進(jìn)行歸納與提煉,形成一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)并逐一寫(xiě)在矩形框內(nèi),最后按其內(nèi)在的邏輯順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋?lái)并用線段相連即可,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知事件在矩ABCD的邊CD上隨意取一點(diǎn)P,使得△APB的最大邊是AB發(fā)生的概率為
1
2
,則
AD
AB
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-3x,x∈[a-
1
2
,a+
1
2
],a∈R.設(shè)集合M={(m,f(n))|m,n∈[a-
1
2
,a+
1
2
]},若M中的所有點(diǎn)圍成的平面區(qū)域面積為S,則S的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=loga(x-1)+1(a>0,且a≠1)的圖象恒過(guò)定點(diǎn)A,若點(diǎn)A在一次函數(shù)y=mx+n的圖象上,其中m,n>0,則
1
m
+
2
n
的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)滿足對(duì)任意實(shí)數(shù)a,b,有f(
a+2b
3
)=
f(a)+2f(b)
3
,且f(1)=1,f(4)=7,則f(2014)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=asinx-cos2x+a-
3
a
+1,a∈R,a≠0.
(1)若對(duì)任意x∈R,都有f(x)≤0,求a的取值范圍;
(2)若a≥2,且存在x∈R,使得f(x)≤0,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四邊形ABCD中,B=C=120°,AB=4,BC=CD=2,求該四邊形的面積等于多少.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)0≤x≤2時(shí),a<-x2+2x恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-∞,1]
B、(-∞,0]
C、(-∞,0)
D、(0,+∞)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案