已知y=
x3+1
2x-5
(x≥0)
(x<0)
設(shè)計(jì)算法程序框圖,使對(duì)每輸入的一個(gè)x值,都得到相應(yīng)的函數(shù)值.
考點(diǎn):設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問(wèn)題
專(zhuān)題:算法和程序框圖
分析:利用條件結(jié)構(gòu)和條件語(yǔ)句可實(shí)現(xiàn)分段函數(shù)求值.
解答: 解:程序框圖如下:

程序如下:
INPUT“x=“,x
IF x>=0 THEN
y=x3+1
ELSE
y=2x-5
ENDIF
PRINT“y=“,y
END
點(diǎn)評(píng):本題考查了條件結(jié)構(gòu)與條件語(yǔ)句,注意條件語(yǔ)句的格式.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某種商品漲價(jià)x成(1成=10%)時(shí),售出的數(shù)量減少mx成(m時(shí)正的常數(shù)).
(1)當(dāng)m=
4
5
時(shí),應(yīng)該漲幾成,才能使?fàn)I業(yè)額(售出的總金額)最大;
(2)如果適當(dāng)?shù)臐q價(jià),能使?fàn)I業(yè)額增加,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從某實(shí)驗(yàn)中,得到一組樣本容量為60的數(shù)據(jù),分組情況如下:
(Ⅰ)求出表中m,a的值;
分組5~1515~2525~3535~45
頻數(shù)62lm
頻率a0.05
(Ⅱ)估計(jì)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用輾轉(zhuǎn)相除法求225,135兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù);
(2)用更相減損術(shù)求72與168的最大公約數(shù);
(3)11011(2)轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,該幾何體的表面積為(  )
A、
9+
5
+
3
2
B、
9+
5
+2
3
2
C、
9+
5
+
6
2
D、
13+
5
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用輾轉(zhuǎn)相除法或更相減損術(shù)求得4557與5115的最大公約數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax+
1-a
x
-1(a∈R)
(1)當(dāng)a=-1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
(2)當(dāng)a≤
1
2
時(shí),討論f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,為了得到f(x)的圖象,可以將g(x)=Asinωx的圖象(  )
A、向右平移
π
12
個(gè)單位
B、向右平移
π
6
個(gè)單位
C、向左平移
π
12
個(gè)單位
D、向左平移
π
6
個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列條件,求數(shù)列的通項(xiàng)公式an
(1)a1=4,an+1=
n+2
n
an;
(2)a1=-1,an+1=an+2n;
(3)a1=1,an+1=2an+1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案