【題目】趙爽是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家，大約公元222年，趙爽為《周碑算經(jīng)》一書作序時(shí)，介紹了“勾股圓方圖”，又稱“趙爽弦圖”（以弦為邊長(zhǎng)得到的正方形是由4個(gè)全等的直角三角形再加上中間的一個(gè)小正方形組成的，如圖（1）），類比“趙爽弦圖”，可類似地構(gòu)造如圖（2）所示的圖形，它是由3個(gè)全等的三角形與中間的一個(gè)小正三角形組成的一個(gè)大正三角形，設(shè)，若在大正三角形中隨機(jī)取一點(diǎn)，則此點(diǎn)取自小正三角形的概率為（ ）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

設(shè)，由余弦定理，可知： ，分別計(jì)算，由面積測(cè)度的幾何概型，即得解

設(shè)，因?yàn)?/span>由三個(gè)全等的三角形與中間的等邊三角形構(gòu)成

所以

由余弦定理，可知：

代入可得：

由三角形的面積公式：

同理

所以由面積測(cè)度的幾何概型可得：

在大正三角形中隨機(jī)取一點(diǎn)，則此點(diǎn)取自小正三角形的概率

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)是函數(shù)定義域內(nèi)的一個(gè)子集，若存在，使得成立，則稱是的一個(gè)“不動(dòng)點(diǎn)”，也稱在區(qū)間上存在不動(dòng)點(diǎn)．

設(shè)函數(shù)，．

（1）若，求函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn)；

（2）若函數(shù)在上不存在不動(dòng)點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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【題目】如圖所示，在棱長(zhǎng)為2的正方體中，的中點(diǎn)是P，過(guò)點(diǎn)作與截面平行的截面，則截面的面積為__________.

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【題目】已知函數(shù)（）在定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn).

（1）求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（2）若有兩個(gè)不同的極值點(diǎn)，，且，若不等式恒成立.求正實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】程大位是明代著名數(shù)學(xué)家，他的《新編直指算法統(tǒng)宗》是中國(guó)歷史上一部影響巨大的著作.它問(wèn)世后不久便風(fēng)行宇內(nèi)，成為明清之際研習(xí)數(shù)學(xué)者必讀的教材，而且傳到朝鮮、日本及東南亞地區(qū)，對(duì)推動(dòng)漢字文化圈的數(shù)學(xué)發(fā)展起了重要的作用.卷八中第33問(wèn)是：“今有三角果一垛，底闊每面七個(gè)，問(wèn)該若干？”如圖是解決該問(wèn)題的程序框圖.執(zhí)行該程序框圖，求得該垛果子的總數(shù)為( )

A.84B.56C.35D.28

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）若在上存在極大值，求的取值范圍；

（2）若軸是曲線的一條切線，證明：當(dāng)時(shí)，.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四棱錐中，平面，，，.

（1）在棱上是否存在一點(diǎn)，使得平面？請(qǐng)證明你的結(jié)論；

（2）求平面和平面所成銳二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】曲線與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)都在圓上，圓與軸正半軸、軸正半軸分別交于，兩點(diǎn).

（Ⅰ）求圓的方程；

（Ⅱ）過(guò)點(diǎn)作直線與圓交于，兩點(diǎn)，是否存在使得與共線，如果存在求直線的方程，若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為，上頂點(diǎn)為，的面積為1，且橢圓的離心率為.

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）點(diǎn)在橢圓上且位于第二象限，過(guò)點(diǎn)作直線，過(guò)點(diǎn)作直線，若直線的交點(diǎn)恰好也在橢圓上，求點(diǎn)的坐標(biāo).

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