【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),證明:

(2)設(shè)函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)為,.證明:

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析

【解析】

(1)參變分離可得,構(gòu)造函數(shù),判斷的單調(diào)性及圖象特征,使與直線有兩個(gè)交點(diǎn),即滿足題意,從而可證明結(jié)論;

2)易知,,兩式相減得,要證,即證,進(jìn)而可將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為證明,令,則,即證,進(jìn)而構(gòu)造函數(shù),只需證明即可.

(1)證明:由,可得

,則,

當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增;

當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減;

所以

又因?yàn)楫?dāng)時(shí),

當(dāng)時(shí),,且當(dāng)時(shí),;

所以有兩個(gè)零點(diǎn)時(shí),

2)由題意知,,

兩式相減得:,

要證,即證

只需證,

即證.

,則,即證,

,則,令,則

所以上單調(diào)遞增,,即,

所以上單調(diào)遞增,

所以,即,

所以,

成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖,90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位分布條形圖,則下列結(jié)論中不正確的是(

注:90后指1990年及以后出生,80后指1980-1989年之間出生,80前指1979年及以前出生.

A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中90后占一半以上

B.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過(guò)總?cè)藬?shù)的

C.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運(yùn)營(yíng)崗位的人數(shù)90后比80前多

D.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)90后比80后多

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某土特產(chǎn)超市為預(yù)估2020年元旦期間游客購(gòu)買土特產(chǎn)的情況,對(duì)2019年元旦期間的90位游客購(gòu)買情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下人數(shù)分布表.

購(gòu)買金額(元)

人數(shù)

10

15

20

15

20

10

1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為購(gòu)買金額是否少于60元與性別有關(guān).

不少于60

少于60

合計(jì)

40

18

合計(jì)

2)為吸引游客,該超市推出一種優(yōu)惠方案,購(gòu)買金額不少于60元可抽獎(jiǎng)3次,每次中獎(jiǎng)概率為(每次抽獎(jiǎng)互不影響,且的值等于人數(shù)分布表中購(gòu)買金額不少于60元的頻率),中獎(jiǎng)1次減5元,中獎(jiǎng)2次減10元,中獎(jiǎng)3次減15.若游客甲計(jì)劃購(gòu)買80元的土特產(chǎn),請(qǐng)列出實(shí)際付款數(shù)(元)的分布列并求其數(shù)學(xué)期望.

附:參考公式和數(shù)據(jù):,.

附表:

2.072

2.706

3.841

6.635

7.879

0.150

0.100

0.050

0.010

0.005

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線為,過(guò)點(diǎn)的直線交拋物線于兩點(diǎn),點(diǎn)在準(zhǔn)線上的投影為,若是拋物線上一點(diǎn),且.

1)證明:直線經(jīng)過(guò)的中點(diǎn);

2)求面積的最小值及此時(shí)直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓的半徑為2為平面上一點(diǎn),,是圓上動(dòng)點(diǎn),線段的垂直平分線和直線相交于點(diǎn)

1)以中點(diǎn)為原點(diǎn),所在直線為軸,建立平面直角坐標(biāo)系,求點(diǎn)的軌跡方程;

2)設(shè)(1)中點(diǎn)軌跡與直線相交于兩點(diǎn),求三角形的面積的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),證明:;

(2)設(shè)函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)為,.證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】交強(qiáng)險(xiǎn)是車主必須為機(jī)動(dòng)車購(gòu)買的險(xiǎn)種,若普通6座以下私家車投保交強(qiáng)險(xiǎn)第一年的費(fèi)用(基準(zhǔn)保費(fèi))統(tǒng)一為元,在下一年續(xù)保時(shí),實(shí)行的是費(fèi)率浮動(dòng)機(jī)制,且保費(fèi)與上一年度車輛發(fā)生道路交通事故的情況相聯(lián)系.發(fā)生交通事故的次數(shù)越多,費(fèi)率也就越高,具體浮動(dòng)情況如下表:

交強(qiáng)險(xiǎn)浮動(dòng)因素和費(fèi)率浮動(dòng)比率表

浮動(dòng)因素

浮動(dòng)比率

上一個(gè)年度未發(fā)生有責(zé)任道路交通事故

下浮

上兩個(gè)年度未發(fā)生有責(zé)任道路交通事故

下浮

上三個(gè)及以上年度未發(fā)生有責(zé)任道路交通事故

下浮

上一個(gè)年度發(fā)生一次有責(zé)任不涉及死亡的道路交通事故

上一個(gè)年度發(fā)生兩次及兩次以上有責(zé)任道路交通事故

上浮

上一個(gè)年度發(fā)生有責(zé)任道路交通死亡事故

上浮

某機(jī)構(gòu)為了研究某一品牌普通6座以下私家車的投保情況,隨機(jī)抽取了60輛車齡已滿三年該品牌同型號(hào)私家車的下一年續(xù)保時(shí)的情況,統(tǒng)計(jì)得到了下面的表格:

類型

數(shù)量

10

5

5

20

15

5

1)求一輛普通6座以下私家車在第四年續(xù)保時(shí)保費(fèi)高于基本保費(fèi)的頻率;

2)某二手車銷售商專門銷售這一品牌的二手車,且將下一年的交強(qiáng)險(xiǎn)保費(fèi)高于基本保費(fèi)的車輛記為事故車.假設(shè)購(gòu)進(jìn)一輛事故車虧損5000元,一輛非事故車盈利10000.且各種投保類型車的頻率與上述機(jī)構(gòu)調(diào)查的頻率一致,完成下列問(wèn)題:

①若該銷售商店內(nèi)有6輛(車齡已滿三年)該品牌二手車,某顧客欲在店內(nèi)隨機(jī)挑選2輛車,求這2輛車恰好有一輛為事故車的概率;

②若該銷售商一次購(gòu)進(jìn)120輛(車齡已滿三年)該品牌二手車,求一輛車盈利的平均值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)F,過(guò)F的直線與拋物線交于A,B兩點(diǎn),則的最小值是______

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鳳梨穗龍眼原產(chǎn)廈門,是廈門市的名果,栽培歷史已有100多年.龍眼干的級(jí)別按直徑的大小分為四個(gè)等級(jí)(如下表).

級(jí)別

三級(jí)品

二級(jí)品

一級(jí)品

特級(jí)品

某商家為了解某農(nóng)場(chǎng)一批龍眼干的質(zhì)量情況,隨機(jī)抽取了100個(gè)龍眼干作為樣本(直徑分布在區(qū)間),統(tǒng)計(jì)得到這些龍眼干的直徑的頻數(shù)分布表如下:

頻數(shù)

1

29

7

用分層抽樣的方法從樣本的一級(jí)品和特級(jí)品中抽取6個(gè),其中一級(jí)品有2個(gè).

1)求、的值,并估計(jì)這批龍眼干中特級(jí)品的比例;

2)已知樣本中的100個(gè)龍眼干約500克,該農(nóng)場(chǎng)有500千克龍眼干待出售,商家提出兩種收購(gòu)方案:

方案:以60/千克收購(gòu);

方案:以級(jí)別分裝收購(gòu),每袋100個(gè),特級(jí)品40/袋、一級(jí)品30/袋、二級(jí)品20/袋、三級(jí)品10/.

用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,哪個(gè)方案農(nóng)場(chǎng)的收益更高?并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案