A. | 13 | B. | 13.5 | C. | 14 | D. | 14.5 |
分析 根據(jù)已知的程序語句可得,該程序的功能是利用循環(huán)結構計算并輸出變量S的值,模擬程序的運行過程,可得答案.
解答 解:當S=1,i=3時,不滿足題目要求,應繼續(xù)循環(huán),S=1×3,i=5;
當S=1×3,i=5時,不滿足題目要求,應繼續(xù)循環(huán),S=1×3×5,i=7;
當S=1×3×5,i=7時,不滿足題目要求,應繼續(xù)循環(huán),S=1×3×5×7,i=9;
當S=1×3×5×7,i=9時,不滿足題目要求,應繼續(xù)循環(huán),S=1×3×5×7×9,i=11;
當S=1×3×5×7×9,i=11時,不滿足題目要求,應繼續(xù)循環(huán),S=1×3×5×7×9×11,i=13;
當S=1×3×5×7×9×11,i=13時,不滿足題目要求,應繼續(xù)循環(huán),S=1×3×5×7×9×11×13,i=15;
當S=1×3×5×7×9×11×13,i=15時,滿足題目要求,不應繼續(xù)循環(huán),
故橫線①上的數(shù)在(13,15]內,不能填13.
故選:A.
點評 本題考查了程序框圖和算法語句的應用問題,當循環(huán)次數(shù)不多,或有規(guī)律可循時,可采用模擬程序法進行解答.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (x-2)2+(y-3)2=4 | B. | (x+2)2+(y-3)2=4 | C. | (x+2)2+(y+3)2=4 | D. | (x-2)2+(y+3)2=4 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | 2 | C. | 6 | D. | 10 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | x>y>z | B. | y>x>z | C. | z>x>y | D. | x>z>y |
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