已知點(diǎn)A(1,2),B(3,1),M,N分別為x軸,y軸上的動(dòng)點(diǎn),求|AN|+|NM|+|MB|的最小值.
考點(diǎn):兩點(diǎn)間距離公式的應(yīng)用
專題:直線與圓
分析:首先,根據(jù)所給的點(diǎn),求解點(diǎn)A(1,2)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為A1(-1,2),點(diǎn)B(3,1)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為B1(3,-1),然后,將所求問(wèn)題轉(zhuǎn)化成點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離進(jìn)行求解.
解答: 解:∵M(jìn),N分別為x軸,y軸上的動(dòng)點(diǎn),
∵A(1,2),B(3,1),
則點(diǎn)A(1,2)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為A1(-1,2),
點(diǎn)B(3,1)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為B1(3,-1),
連接A1B1,得
則|AN|+|NM|+|MB|的最小值為|A1B1|,
∴|A1B1|=
(-1-3)2+(2+1)2
=5
,
∴|AN|+|NM|+|MB|的最小值5.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了兩點(diǎn)間的距離公式,及其點(diǎn)的問(wèn)題等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)在(0,+∞)上單調(diào)遞增的是( 。
A、y=(x-1)2
B、y=lg(x+3)
C、y=21-x
D、y=
1
x+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
(x+1)2
.若f(x)+f(
1
x
)≥m恒成立,求m的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x-
3
x
-m的一個(gè)零點(diǎn)在區(qū)間(1,3)內(nèi),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、(-1,7)
B、(0,5)
C、(-7,1)
D、(1,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

口袋中裝有除編號(hào)外其余完全相同的5個(gè)小球,編號(hào)依次為1,2,3,4,5.現(xiàn)從中同時(shí)取出兩個(gè)球,分別記錄下其編號(hào)為m,n.
(Ⅰ)求“m+n=5”的概率;
(Ⅱ)求“mn≥5”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在(-1,1)上的函數(shù)f (x),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x)=l+cosx,且f(0)=0,如果f(1-x)+f(l-x2)<0,則實(shí)數(shù)x的取值范圍為( 。
A、(0,1)
B、(1,
2
C、(-2,-
2
)
D、(1,
2
)∪(-
2
,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p:
3x+2
x-1
>4,q:x2-6x+8-2m-m2<0(m<-1),
(1)若¬p是¬q的必要不充分條件,求m的取值范圍;
(2)¬p是¬q的充分不必要條件,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班有49位同學(xué)玩“數(shù)字接龍”游戲,具體規(guī)則按如圖所示的程序框圖執(zhí)行(其中a為座位號(hào)),并以輸出的值作為下一個(gè)輸入的值,若第一次 輸入的值為8,則第三次輸出的值為(  )
A、8B、15C、29D、36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知變量x,y,滿足約束條件
x+y-2≥0
y≤2
x-y≤0
,則z=2x-y的最大值為( 。
A、2B、3C、4D、6

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同步練習(xí)冊(cè)答案